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1，書信的稱呼寫在哪
也稱“起首語”，是對收信人的稱呼。稱呼要在信紙第一行頂格寫起，后加“：”，冒號后不再寫字。稱呼和署名要對應(yīng)，明確自己和收信人的關(guān)系。（具體可參見第四編《應(yīng)酬稱謂》）稱呼可用姓名、稱謂，還可加修飾語或直接用修飾語作稱呼。2，寫信給方仗 怎樣寫禮貌稱呼和格式
某 上人，（上）師 大德 法師等等開始 某啟!蒙遣賜書，憂愛厚甚，感怍不已等虛語結(jié)尾 無固定祝愿語 某啟上 或者來句阿彌陀佛都可以是居士可稱白衣某某、弟子某某、學(xué)人某某滿意望采納這個，你可以去網(wǎng)上查查。再看看別人怎么說的。3，信開頭的稱呼要怎么寫稱呼后面要加什么
信件開頭多為++最近可好，或別來無恙，看手信者身份而定，如果是女朋友，不妨惡一點，例如，小貓咪，小寶貝這么稱呼，信件結(jié)尾，通常為此致敬禮，或者望保重身體，也可以期望語收工，比如，好好保重，注意安全，一定要每天都想我，諸如此類信的開頭稱呼要（頂格 ），稱呼后面要加（ 冒號）。信的正文寫好后，末尾還要寫上（ 祝福語）4，信仿格式怎么寫
（頂格寫）親愛的（或敬愛的）XXX:（空兩格寫）您（或你）好！（空兩格寫) 正文（頂格寫）此致 敬禮或（空兩格寫）祝福語 右下角寫姓名 日期例：敬愛的老師: 您好! 時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間我們升入了5年級,在這碩果累累的金秋時節(jié),我們踏著醉人的花香,迎來了第21個教師節(jié). 當(dāng)無知的我們走進實驗小學(xué)的大門,我們看見了您慈祥的面孔.是您領(lǐng)我們學(xué)會了加,減,乘,除.也是您領(lǐng)我們走進知識的大門,把知識寶庫的金鑰匙交到我們手中,讓我們?nèi)ヅ?去發(fā)現(xiàn),去探索；也許在什么時候,我們幼稚的話語可能傷害過您,可是您仍把我們當(dāng)做您的 一個個調(diào)皮的孩子. 沒有陽光就沒有花朵,而沒有教師哪會有詩人,文學(xué)家,作家,哪會有舉世聞名的歌德巴赫猜想! 多少次,我們看見您在認(rèn)真的批改作業(yè),您在細細凝視,一行行,一頁頁.在您沒看完前您不肯離去.因為您知道那是孩子們的翅膀和臺階.這時當(dāng)我們看見您,我們多想遞上一杯清涼的茶,說一句:老師,您辛苦了!有人說,老師是園丁,培育除一代又一代的人才,我覺得這話沒錯,您就是園丁,我們是春天里 的幼苗,茁壯的綠葉上有您的汗珠,鮮艷的花朵上有您的微笑!不管您有多忙多累,您始終精神飽滿的出現(xiàn)在我們面前,為我們講授知識.您為我們的成長付出了多少心血,犧牲了多少個良宵啊.您額頭的皺紋刻下了千絲萬縷的慈愛;您鬢邊的白發(fā)記載著長年累月的辛勞.就像我們不會忘記有養(yǎng)育之恩的父母一樣,也不會忘記您----我們的啟蒙恩師. 寫到這,我們要對您說一句,老師,您是我們心中永遠的天使! 祝您節(jié)日快樂,身體健康,永遠年輕,桃李滿天下!此致 敬禮 全班同學(xué)敬上 2005年9月10日（1）稱呼 寫一封信，先要把收信人的稱呼頂格寫在第一行，然后，再在后面加上冒號，表示下面有話要說。 （2）問候語 問候語要寫在稱呼的下一行，空兩格。它可以獨立成為一段。 （3）正文 正文一般分為連接語、主體文、總括語三個部分。每一個部分開頭都應(yīng)另起一行，空兩格落筆。 （4）祝頌語 祝頌語是表示致敬或祝賀一類的話，如“此致”、“祝”等。它可以緊接著正文寫，也可以獨占一行，空兩格寫。另外，在寫與“此致”和“祝”相配套的“敬禮”、“健康”一類表示祝愿的話語時，一般要另起一行頂格寫。 （5）署名 寫完信之后，在信的右下角寫上發(fā)信人的姓名叫做署名。在署名的前面一般還要加上合適的稱謂，如“同學(xué)”、“好友”，“弟”“妹”等。 （6）日期 發(fā)信的日期可寫在具名的后邊，也可以另起一行。 示例一篇【□=空格】：親愛的老師：□□您好！□□【內(nèi)容…………………………】祝身體健康！□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□您的學(xué)生：xxx□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□x年x月x日
5，一封信的正確格式是什么
開頭稱呼頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛的等；然后是問候語，如寫“你好”；正文可以分為若干段來書寫；祝頌語一般是“此致”、“敬禮”。最后寫上署名和日期即可。一封信的正確格式：書寫格式①開頭稱呼：頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛的等。②問候語：如寫“你好”、“近來身體是否安康”等，可以接正文。（不過很少。）③正文：這是信的主體，可以分為若干段來書寫。④祝頌語。以最一般的“此致”、“敬禮”為例。“此致”可以有兩種正確的位置來進行書寫，一是緊接著主體正文之后，不另起段，不加標(biāo)點；二是在正文之下另起一行空兩格書寫。“敬禮”寫在“此致”的下一行，頂格書寫。后應(yīng)該加上一個驚嘆號，以表示祝頌的誠意和強度。⑤署名和日期。寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語下方空一至二行的右側(cè)。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關(guān)系，如兒×××、父×××、你的朋友×××等。在下一行寫日期。如果忘了寫某事，則可以在日期下空一行、再空兩格寫上“又附”，再另起一行書寫未盡事情。書信歷史悠久，其格式也幾經(jīng)變化。今天，按通行的習(xí)慣，書信格式主要包括五個部分：稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期。1、開頭稱呼也稱“起首語”，是對收信人的稱呼。稱呼要在信紙第一行頂格寫起，后加“：”，冒號后不再寫字。稱呼和署名要對應(yīng)，明確自己和收信人的關(guān)系。（具體可參見第四編《應(yīng)酬稱謂》）稱呼可用姓名、稱謂，還可加修飾語或直接用修飾語作稱呼。2、正文正文通常以問候語開頭。問候是一種文明禮貌行為，也是對收信人的一種禮節(jié)，體現(xiàn)寫信人對收信人的關(guān)心。問候語最常見的是“您好！”“近好！”依時令節(jié)氣不同，也常有所變化，如“新年好！”“春節(jié)愉快！”問候語寫在稱呼下一行，前面空兩格，常自成一段。問候語之后，常有幾句啟始語。如“久未見面，別來無恙。”“近來一切可好？”“久未通信，甚念！”之類。問候語要注意簡潔、得體。接下來便是正文的主要部分——主體文，即寫信人要說的話。它可以是稟啟、復(fù)答、勸諭、抒懷、辭謝、致賀、請托、慰唁，也可以是敘情說理、辯駁論證等。3、結(jié)尾正文寫完后，都要寫上表示敬意、祝愿或勉勵的話，作為書信的結(jié)尾。習(xí)慣上，它被稱做祝頌語或致敬語，這是對收信人的一種禮貌。祝愿的話可因人、因具體情況選用適當(dāng)?shù)脑~，不能亂用。結(jié)尾的習(xí)慣寫法有兩種：（1）在正文寫完之后，轉(zhuǎn)一行空兩格寫“此致”，再換一行寫“敬禮”。（2）不寫“此致”，只是另起一行空兩格寫“敬禮”、“安好”、“健康”、“平安”等詞。（3）也可以寫“平平安安”“天天開心”等詞語。4、署名寫在祝頌語下方空一至二行的右側(cè)。如果是寫給的親屬、朋友，可加上自己的稱呼，如兒、弟、兄、侄等，后邊寫名字，不必寫姓。如果是寫給組織的信，一定要把姓與名全部寫上。而在署名之后，有時還視情加上“恭呈”、“謹(jǐn)上”、“敬上”等，以示尊敬。上述自稱，都要和信首的稱謂相互吻合。5、日期用以注明寫完信的時間，寫在署名之后或下邊。有時寫信人還加上自己的所在的地點，尤其是在旅途中寫的信，更應(yīng)如此。范文：親愛的媽媽：您好！媽媽，感謝您一直以來對我的照顧，是您給了我生命，謝謝您！還記得嗎？那年，我一個人在家，您給了我一點錢，而我把錢給搞丟了。我不懂事，和你發(fā)脾氣，當(dāng)時我大聲地吼著你，還動手打您。我的無理取鬧讓您也很生氣，您把我狠很地打了一頓。我嚎啕大哭，哭得很傷心。就連睡覺時，我也情不自禁地掉下幾滴眼淚。第二天，您用很柔和的語氣對我說：“疼不疼？”可我卻不理你。你又好言好語地勸我，我還是無動于衷。后來您又忙著做飯給我吃，直到那時，我的氣才消，但心里還是有點恨你對我下手太重。您依然對我很好。每當(dāng)我說想吃什么的時候，你就給我做。孩子的任性我時不時的會冒出來，我有時還是會對你大吼大叫著，而你對我依然很包容。媽媽，謝謝您！是您一直在包容我、照顧我、疼愛我，請原諒兒子的不懂事！以后我會努力改正。祝媽媽身體健康您的兒子：XXx年x月x日
當(dāng)前名稱：寫給省信仿站的稱呼如何寫，書信的稱呼寫在哪
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