新媒體的日趨發(fā)展，移動設備在用戶群體中的成熟發(fā)展，學校網(wǎng)站建設已不再僅是官方網(wǎng)站的設計開發(fā)。今天我們和大家分享的就是關(guān)于學校信息化建設方面，微課系統(tǒng)帶來的意義。

對于學生來說，課堂的學習是很短暫緊張的，很多知識的重點，難點，疑點課堂外的補充是必不可少的。微課正是這樣的一種形式。微課主要是以視頻為載體的自主學習形式，目的是好效果，設計是精心的信息化教學設計，內(nèi)容是某個知識點或教學環(huán)節(jié)，時間是簡短的，本質(zhì)是完整的教學活動。微課系統(tǒng)的設計開發(fā)根據(jù)學校學科的類別，每個學科的章節(jié)欄目做相應的視頻學習。視頻學習結(jié)束，接下來是學生自主測試環(huán)節(jié)。試卷的答題形式和實體的答題試卷形式結(jié)合，讓學生更快的適應操作。答題結(jié)束后分數(shù)的統(tǒng)計，測試時間的統(tǒng)計，正確率和錯誤率的統(tǒng)計讓學生充分了解自己的學習情況。再加上測試歷史查詢、測試錯題本等在微課系統(tǒng)的設計，讓學生的課外學習拓展性和功能性更強。

既然是微課，當然它的應用范圍必然要廣泛，讓學生享受到無微不至學習氛圍。那么微課的兼容性必然強大，不管是PC端、還是平板、智能手機都能為學生提供正常學習平臺。在做設計開發(fā)時響應式的設計必定是考慮的因素。

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當前題目：成都微課對校園信息化建設的意義
標題URL：http://chinadenli.net/news13/245263.html

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