有沒有發(fā)現(xiàn)身邊利用電腦授課方式進地學習的人越來越多，他們不再每天穿梭在各個實體班之間，只要有一臺電腦和一根網(wǎng)線就可以隨時在網(wǎng)絡上找到相怵學習的課程。做為一名網(wǎng)站設計者你知道在線教育的目標用戶都有哪些需要嗎？如何讓網(wǎng)站的功能滿足這些需求嗎？如果你還不知道，那就跟著我們一起來了解一下吧！
在進行在線教育網(wǎng)站功能建設的講解之前我們需要先來了解一下什么是在線教育網(wǎng)站，在線教育網(wǎng)站所針對的目標用戶都有哪些需求？
什么是在線教育網(wǎng)站？
在線教育網(wǎng)站是網(wǎng)絡和教育的結合品，它是基于互聯(lián)網(wǎng)存在的一種教育方式，其主要產品是教育資源，通過網(wǎng)絡，學員與教師可以在相隔萬里的情況下進行教學活動。更方便的是學員可以借助網(wǎng)絡課件隨時隨地進行學習。這對于工作繁忙，學習時間不固定的職場人群來說是非常方便和有利的學習方式。
在線教育網(wǎng)站的目標用戶都有哪些需求？

據(jù)行業(yè)市場調查數(shù)據(jù)顯示：截至2016年6月，我國在線教育用戶規(guī)模達1.18億，較2015年底增加775萬，增長率為7.0%；在線教育用戶使用率為16.6%，較2015年底基本持平。手機在線教育用戶規(guī)模為6987萬，與2015年底相比增長了1684萬，增長率為31.8%；手機在線教育使用率為10.6%，相比2015年底增長2個百分點。

在線教育的市場需求是非常大的，未來還將成為一種斷上升的趨勢。在線教育的客戶群本范圍極大，從幼兒教育到成人教育，從專業(yè)學習到興趣培養(yǎng)，不同的需者對于網(wǎng)站功能的要求也是不一樣的。如：早期教育、課外輔導、少兒英語、職業(yè)教育、出國留學、商學院、移民服務……不同的人群需要學習的內容是不同的，可以學習的時間也是不同的，適合按受的講課方式也是不同的等等，這些同不之處的存在使得在經教育網(wǎng)站在功能實現(xiàn)上呈現(xiàn)出不同的類型，網(wǎng)站建設者在進行網(wǎng)站功能設計時就需要從這些角度進行功能的實現(xiàn)。
從在線教育網(wǎng)站的分類角度分析功能建設的真相
目前我國在線教育網(wǎng)站的分類正在趨于平臺化，這讓網(wǎng)站的產品和服務更加豐富，擺脫了單一的產品，實現(xiàn)全品類和衍生產業(yè)的發(fā)展，這對于在線教育網(wǎng)站的升級和擴張來說的至關重要。這樣的網(wǎng)站平臺對于產品和服務的要求更加嚴格，只有有用的產品和用效的服務才能讓平臺為用戶所喜歡，網(wǎng)站才能生存下去。目前我國在線教育網(wǎng)站的平臺以“B2C”和“C2C”兩種模式為主，其中B2C是在線教育網(wǎng)站中最為典型的一種模式。這其中又包括自己提供內容的B2C自營平臺（如新東方在線、勵步少兒英語培訓等）和開放性內容的B2C平臺（如騰訊課堂）。
現(xiàn)在的在線教育網(wǎng)站所提供的資源除了傳統(tǒng)的遠程教育外又新增了錄播課程和直課程的服務?；谶@樣產品和服務分類，在建設網(wǎng)站時需要對網(wǎng)站的功能做出相應的調整。

線教育網(wǎng)站展示最多的內容就是課程和教師資源，這些內容在展現(xiàn)時需要體現(xiàn)本網(wǎng)站的特色。網(wǎng)站在大量的信息中被用戶發(fā)現(xiàn)。首先要解決的是與傳統(tǒng)企業(yè)網(wǎng)站功能相同的部分，如：logo的位置和表現(xiàn)形式，主頻道的劃分，二級欄目頁的頻道劃分，網(wǎng)站頁面顯示的規(guī)則，網(wǎng)站語言的要求，客服中心和公司簡介內容的確認，網(wǎng)站維護管理的要求，網(wǎng)站訪問統(tǒng)計要求。關于設計的問題可關注文章《關于教育培訓網(wǎng)站用什么色調》、《企業(yè)網(wǎng)站建設前的準備工作》、《門戶網(wǎng)站的建設有什么需要注意的》進行了解。

網(wǎng)站傳統(tǒng)的功能建設完成之后，就需根據(jù)在線教育網(wǎng)站的特色對其特有的功能進行建設了。在線教育的一大特色就是可以讓用戶隨時隨地的學習，如果想要得到高質量的用戶體驗，那么就需要對網(wǎng)站上所提供的教育資源和服務進行個性展示，此時就需要網(wǎng)站建設者對于課程程頻道進行深入開發(fā)。
在完善課程頻道功能時需要注意以下幾點：
1、課程展示功能
用戶之所以會來到在線教育的網(wǎng)站就是因為他想要了解和學習某類需要的知識，所以該是項功能要做到能讓用戶快速度、直接的找到想要的內容。針對用戶的需求將網(wǎng)站現(xiàn)有的資源進行整合分類，以核心關鍵詞為標簽進行二級欄目的劃分。課程所提供的內容必須有一定的實用性，可以用圖片、視頻或文字等多種網(wǎng)絡語言或單獨或交叉的展示出來，讓用戶能夠明白網(wǎng)站想要表達的內容。
2、學習體驗功能
用戶對于一個網(wǎng)站好壞的評價一般都來源于在瀏覽和使用過網(wǎng)站之后的感受，這也就是我們常說的用戶體驗。在線教育網(wǎng)站的用戶體驗大部分來源于用戶對于網(wǎng)站上課程的了解，所以清淅的課程視頻展示，配套的文字說明，網(wǎng)頁功能方便使用等這些都是網(wǎng)站功能建設時需要考慮的內容。
3、客服溝通服務功能
客服溝通服務是網(wǎng)站與用戶取得聯(lián)系的直接途徑，一方面用戶可以通過與客服溝通來了解相關信息，解決自己存在的問題；另一方面網(wǎng)站可以將用效的信息通過客戶交流傳達給用戶，與用戶建立友好的合作關系。客服溝通服務的時效性要比電話咨詢強很多，所以做好網(wǎng)站的客服功能是非常的必要。
在線教育網(wǎng)站在進行功能建設時，我們建議添加一項優(yōu)透學員的展示功能，這樣可以從第三方的視角來說網(wǎng)站為用戶提供的產品和服務是有效的，它對于提升用戶體驗和網(wǎng)站品牌起到潛移默化的的作用。
以上內容就是關于？在線教育網(wǎng)站之功能建設的那些真相？的全部內容，希望這些內容能夠對您的網(wǎng)站功能建設有所幫助，如需了解其他關于網(wǎng)站建設、網(wǎng)站設計等方面的內容可查閱右上方的相關資訊或是咨詢本站客服。

文章標題：爆料：在線教育網(wǎng)站之功能建設的那些真相
標題來源：http://chinadenli.net/news/143041.html

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