一、藝術雕塑在校園文化建設中的作用

　　學校校園中的藝術雕塑有著其獨特的魅力，它們是學校校園文化和藝術的重要載體。雕塑藝術具有引導校園文化氛圍建設，促進文化溝通和進行審美教育等多重作用，具體表現(xiàn)為以下幾個方面：

　　1.引導作用。雕塑藝術是校園環(huán)境中文化內(nèi)涵豐富的立體藝術形式，以其卓越的視覺效果影響了校園空間文化的塑造產(chǎn)生，它不但滿足了師生的感官追求，而且能夠體現(xiàn)時代精神與特征，倡導校園文化氛圍建設的方向，引導師生的思想與心靈的追求。

　　2.文化溝通作用與親近感。雕塑藝術以其獨特的魅力提高了師生的藝術欣賞能力，促進了師生之間以及學生之間的文化溝通與交流。

　　3.審美教育功能。審美教育功能是指對性情的培養(yǎng)、塑造與陶冶功能。優(yōu)秀的校園藝術雕塑是學校文化的有形物質(zhì)載體，能夠激發(fā)學生的進取精神和凝聚團結力量，同時還能提高學生的審美情趣。

　　藝術雕塑的營造增加了校園教書育人的文化氛圍，是校園軟實力的物化表現(xiàn)，同時提升了校園品位，不但起到了裝飾美化校園環(huán)境的作用，還具有豐富師生精神生活的重要意義。

網(wǎng)頁名稱：校園文化建設中石雕工藝品的作用
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