很多人在定制校園雕塑的時(shí)候都會(huì)選擇用不銹鋼的材料來(lái)制作，其實(shí)校園不銹鋼雕塑也有它的一系列標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)就是校園不銹鋼雕塑的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，讓校園雕塑有一個(gè)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)就是為了更加有效的進(jìn)行市場(chǎng)監(jiān)管，另一個(gè)就是保證制作出來(lái)的校園不銹鋼雕塑能夠有質(zhì)量保障從而可以讓客戶(hù)可以放心選購(gòu)。

1，除非客戶(hù)預(yù)算有限，客戶(hù)選擇采用某種型號(hào)的不銹鋼材料，一定要選擇優(yōu)質(zhì)的1.5mm足厚的不銹鋼板制作。

2，雕塑的選材也是要使用符合國(guó)家生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)的，原廠(chǎng)的并且沒(méi)有被使用過(guò)的不銹鋼材料，其他的類(lèi)型的材料也要按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)執(zhí)行。

校園不銹鋼雕塑一般需要多塊不銹鋼板來(lái)拼接制作，這個(gè)過(guò)程就需要用到焊接，而焊接工人一般采用氬弧熔焊法，焊接工作完成后要進(jìn)行打磨和拋光，讓雕塑表面摸起來(lái)平整光滑，在安裝混凝土底座的時(shí)候要把固定的螺栓擰緊固定在基礎(chǔ)面板的兩面，面板也要安放水平并正位，較后將固定的螺栓和鋼筋焊牢固。

標(biāo)志性雕塑我們從字面上理解就是可以作為一個(gè)地方，一個(gè)場(chǎng)合，一個(gè)企業(yè)的文化形象的標(biāo)志物，它們一般是以抽象的形式表現(xiàn)將這個(gè)地方的形象，文化，對(duì)于未來(lái)的展望，都設(shè)計(jì)融入到一個(gè)雕塑之中，一般它的體積較大，放置在比較醍目的位置讓人們?cè)诤苓h(yuǎn)的地方也能看得到。

人們看到它就對(duì)于一個(gè)地方或者企業(yè)有個(gè)大致的了解，我們都知道標(biāo)志的基本功能在于識(shí)別，標(biāo)志性的雕塑是視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)中的一個(gè)組成部分，因此它是具有標(biāo)識(shí)性特征的，是一個(gè)場(chǎng)合中重要的視覺(jué)識(shí)別符號(hào)，標(biāo)志性雕塑是一個(gè)地方的視覺(jué)識(shí)別物以及這個(gè)地方的空間記憶。

隨著社會(huì)在進(jìn)步，人類(lèi)在進(jìn)步，標(biāo)志肯符號(hào)逐漸向圖畫(huà)和文字演變，然而“標(biāo)志”并沒(méi)有因此而完成它的歷史使命，而是因其在社會(huì)生活中的實(shí)用性逐步形成了一種獨(dú)特的實(shí)用藝術(shù)形式，并隨著社會(huì)的進(jìn)步，從原始的雛形逐步向成熟和完善發(fā)展，成為現(xiàn)代的形式，在社會(huì)生活中日顯其重要性，同時(shí)在社會(huì)的發(fā)展過(guò)程中，標(biāo)識(shí)具有多種多樣的形式，標(biāo)牌，建筑，道路，景觀(guān)，雕塑等等都可以成為一個(gè)地方可識(shí)別系統(tǒng)中具有標(biāo)識(shí)性的識(shí)別物。