成績(jī)單類、班級(jí)類、學(xué)生類、課程類。其中成績(jī)單中有其它類對(duì)象,班級(jí)類中有學(xué)生對(duì)象,學(xué)生類中有課程對(duì)象。分別用Vector 或者ArrayList存放對(duì)象。序列化所有對(duì)象保存到文件中。

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什么意思啊 這很簡(jiǎn)單啊 就是幾個(gè)if判斷了。
不知道輸入是要如何輸入的,如果是鍵盤輸入那工作量就大了,題目要求使用類的構(gòu)造方法,那我就直接用構(gòu)造方法初始化,省得你再一個(gè)個(gè)從鍵盤輸入。
用數(shù)組當(dāng)然也可以做出來,給你點(diǎn)思路,你先完成數(shù)據(jù)的錄入操作,就是不停的讀取輸入的數(shù)據(jù)直到負(fù)數(shù)出現(xiàn),這期間記錄數(shù)字的個(gè)數(shù),就可以確定數(shù)組的長(zhǎng)度了。
添加刪除等信息簡(jiǎn)單。這里有個(gè)迷你圖書管理系統(tǒng),類似,我剛寫的。你看看之后應(yīng)該會(huì)有思路了。如果用集合utils做的話,也簡(jiǎn)單,知識(shí)用到了集合框架和泛型等機(jī)制。
沒有寫保存文件的代碼了,自己可以去百度一下用inputStream ouputStream這些輸入輸出流來寫入文件。
public static void main(String[] args){ test ts = new test();Scanner sc = new Scanner(System.in); //Scanner類的構(gòu)造方法。
雖然main函數(shù)可以作為結(jié)構(gòu)體或者類的成員函數(shù),但相應(yīng)地會(huì)失去作為程序出入口的功能。 C++中全局main函數(shù)的書寫格式與C語言完全相同,功能也完全相同,且同一C++程序同樣只能有一個(gè)全局main函數(shù)。
以下是示例代碼:上述程序定義了一個(gè)長(zhǎng)度為 10 的整型數(shù)組 score 來存放成績(jī)數(shù)據(jù),使用 for 循環(huán)從鍵盤輸入 10 名學(xué)生的成績(jī)數(shù)據(jù),然后再使用 for 循環(huán)遍歷數(shù)組求出總分、最高分和最低分,并計(jì)算及格率。
初始化最低分和最高分,最低分為1000分,最高分為0分。接著,設(shè)置總分分?jǐn)?shù),值為0。輸入評(píng)委的人數(shù),保存在變量num中。然后,提示輸入評(píng)委的打分。執(zhí)行for循環(huán)語句,條件為i小于等于num。
下個(gè)老師評(píng)審,他給參考打分成績(jī)輸入方式的話,應(yīng)該可以的,就是輸入成績(jī)。
編寫一個(gè)java成績(jī)統(tǒng)計(jì)程序,輸入一個(gè)班的java成績(jī)(含姓名和分?jǐn)?shù)),統(tǒng)計(jì)出平均分,最高分、最低分,并打印成績(jī)單。由于編程時(shí)人數(shù)不確定,所以要求使用Vector或ArrayList完成上述程序。
當(dāng)前標(biāo)題:java成績(jī)劃分代碼 用java編寫成績(jī)
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