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火花思維ai課過渡直播課,AI課選火花思維靠譜)

1、火花思維采用的是線上授課，會不會分散孩子的注意力啊？

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不會的，我家孩子現(xiàn)在就在用這個(gè)火花思維學(xué)習(xí)，注意力非常的集中。剛開始我也怕他注意力會分散，在他旁邊聽了好幾節(jié)課，后來我發(fā)現(xiàn)火花思維的課程非常的有趣，都是以動畫和故事的形式出現(xiàn)的，不僅孩子融入進(jìn)去了，連我也覺得這個(gè)課程非常的有意思。我家孩子每次都是自然而然的就融入到課堂之中了，一節(jié)課下來效率特別高，孩子掌握的也非常的好，成績也有所提升。之前給孩子挑選教育機(jī)構(gòu)的時(shí)候了解了一下，火花思維是做數(shù)理思維訓(xùn)練課程的，課程效果的話，個(gè)人不是很清楚。其實(shí)除了火花思維還有一些機(jī)構(gòu)也很不錯(cuò)啊，我家孩子現(xiàn)在在豌豆思維上課，個(gè)人感覺還是可以的，我家是試聽了之后才選的。其實(shí)你最好帶孩子試聽一下。像豌豆思維網(wǎng)直接有試聽鏈接，火花思維應(yīng)該也是一樣的，試聽了就知道怎么選擇了

2、火花思維是直播課還是錄播課？

火花思維是直播課程，課堂上可以與老師實(shí)時(shí)互動，孩子遇到不懂的問題可以及時(shí)得到解答。在老師的引導(dǎo)下，孩子更能培養(yǎng)獨(dú)立思考和一題多解的能力，更有助于啟發(fā)孩子的邏輯思維。期待看到有用的回答！

3、AI課好還是直播課好？火花思維的課怎么樣？

你是想提升孩子思維能力吧，這方面你說的這個(gè)火花思維是很不錯(cuò)的啊，采用的就是線上直播授課，課程設(shè)計(jì)的也挺好，能夠全面提升孩子的思維能力，直播課能夠讓孩子上課的時(shí)候更專注，老師在課上可以及時(shí)的引導(dǎo)走神的孩子，所以我覺得火花思維這種直播課是值得報(bào)的。信我的，給孩子報(bào)火花思維直播課。我兒子現(xiàn)在上的就是火花思維的直播課，效果特別好，成績也有了明顯的提高。火花思維的直播課非常有特點(diǎn)，采用了真人在線直播的授課方式，設(shè)計(jì)的動畫課件也非常的生動形象，孩子不自覺的就被帶入到其中了，特別吸引人，我有時(shí)候看著看著也被吸引了，哈哈，更別說孩子了，哈哈。

4、火花思維的課程是線上直播的，這樣的更好嗎？

當(dāng)然了， 火花思維還是采用的小班制，一個(gè)班只有個(gè)人，孩子們可以充分的參與到課堂互動之中，里面的動畫課件也設(shè)計(jì)的非常有趣，非常不錯(cuò)。我們碰撞思維的火花.英語：sparks from our thingking collision.

5、朋友給我推薦了火花思維，給孩子報(bào)過的覺得怎么樣？

現(xiàn)在市面上思維課很多，魚龍混雜，我家孩子試了好幾個(gè)思維課了，說一下我的感受，思維課線上的有直播和錄播兩種形式，火花思維是線上直播的形式，優(yōu)點(diǎn)是直播中老師和孩子互動比較直接，孩子有什么問題，老師能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并反饋，但火花思維直播課個(gè)人認(rèn)為過程中動畫和游戲占時(shí)間比較長，真正老師引導(dǎo)和講的時(shí)間比較短，還有內(nèi)容的設(shè)置上個(gè)人感覺有些內(nèi)容過難，不符合孩子的發(fā)展規(guī)律。我們還試聽了小猴思維和斑馬思維，這兩個(gè)是AI課的形式，有點(diǎn)是比直播課要便宜很多，上課過程中會有很多練習(xí)，動畫的形式孩子也比較喜歡，這兩個(gè)在系統(tǒng)和內(nèi)容上大同小異，差別不大。最近還試聽了一個(gè)你拍一的直播課，個(gè)人感覺這個(gè)課比火花的直播課要好一些，動畫和游戲時(shí)間不長，大部分時(shí)間是老師和孩子在互動，體系設(shè)計(jì)上感覺也比較合理，主要不是教知識，而是鍛煉孩子的思維和舉一反三的方法。因?yàn)閯倓傇嚶犕辏€沒有報(bào)，只是說的試聽的感受，供你參考自己家娃上的火花思維，效果很不錯(cuò)，娃很喜歡上，課程設(shè)置也很生動活潑，深受小朋友的喜歡。 火花課程現(xiàn)在可以從3歲到小學(xué)2年級都可以適用，適合培養(yǎng)數(shù)感，并可反復(fù)觀看課程內(nèi)容加以復(fù)習(xí)鞏固。

6、在線教育瘋狂背后IPO能否解憂？

網(wǎng)頁標(biāo)題：火花思維ai課過渡直播課,AI課選火花思維靠譜)
本文來源：http://chinadenli.net/article6/eccpog.html

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