import java.util.Scanner;public class test{ public static void main(String[] args){ test ts = new test();Scanner sc = new Scanner(System.in); //Scanner類的構(gòu)造方法。
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1, 建一個(gè)學(xué)生類,有四個(gè)字段,分別表示學(xué)生名,英語,計(jì)和數(shù)的成績。
用java數(shù)組實(shí)現(xiàn)求1500個(gè)人的總成績可以通過定義存儲(chǔ)。定義一個(gè)長度為5的數(shù)組,存儲(chǔ)學(xué)生成績,學(xué)生的成績由鍵盤輸入,將成績倒序打印輸出。計(jì)算成績平均值。
代碼太多了就不打了自建一個(gè)StudentScore類定義學(xué)號(hào),姓名,成績3個(gè)屬性用while+boolean判定是否繼續(xù)輸入成績+調(diào)用Scanner排序用數(shù)組實(shí)現(xiàn)我初學(xué)者,你說的集合我也不知道是什么。。
{ System.out.println(您沒有輸入學(xué)生成績,無數(shù)據(jù)可統(tǒng)計(jì),程序結(jié)束。
大量的成績數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析工作如果只靠人工來完成,費(fèi)時(shí)費(fèi)力,還容易出錯(cuò)。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展,計(jì)算機(jī)在日常管理應(yīng)用中迅速普及,利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行學(xué)生成績管理勢在必行。
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float qzcourse;float sxcourse;float qmcourse;float zpcourse;}這個(gè)要寫好長時(shí)間的,定義幾個(gè)類;然后實(shí)現(xiàn)具體的功能。用數(shù)組或者集合來存儲(chǔ)學(xué)生信息還有成績信息,最后定義一個(gè)測試類。
6 的程序員們也許會(huì)發(fā)現(xiàn),除了傳統(tǒng)的 bin、jre 等目錄,jdk 6 新增了一個(gè)名為 db 的目錄。這便是 java 6 的新成員:java db。
導(dǎo)Scanner輸入 做一個(gè)循環(huán) 循環(huán)50次 ,做一個(gè)數(shù)組變量 長度50 每次循環(huán)將手動(dòng)輸入 成績保存到 數(shù)組。
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