學(xué)習(xí)C語(yǔ)言一定要會(huì)數(shù)學(xué)函數(shù)嗎?

函數(shù)我不會(huì)能學(xué)么回答：任何人都是從不會(huì)到會(huì)的。只要你能堅(jiān)持下去。。

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函數(shù)是C的基礎(chǔ)，一定要把函數(shù)學(xué)通了，我知道C語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是個(gè)復(fù)雜艱辛的過(guò)程。對(duì)于沒(méi)有老師、學(xué)校環(huán)境，沒(méi)有人指導(dǎo)的情況下的自學(xué)更是難。所以我想讓有經(jīng)驗(yàn)的人士幫我參謀建議下自學(xué)C語(yǔ)言的步驟，我好按部就班。

估計(jì)你在初學(xué)C語(yǔ)言時(shí)會(huì)對(duì)函數(shù)的概念及如何使用存在諸多困惑，沒(méi)關(guān)系，先照著書(shū)上的例子來(lái)寫(xiě)程序，等程序?qū)懙枚嗔俗匀粫?huì)對(duì)函數(shù)有更清楚的認(rèn)識(shí)的。

學(xué)習(xí)C語(yǔ)言要學(xué)習(xí)那些數(shù)學(xué)函數(shù)知識(shí)啊(咱是個(gè)小白,剛剛開(kāi)始學(xué)的說(shuō))

但不是什么“數(shù)學(xué)函數(shù)知識(shí)”。即使你在程序中使用了諸如平方根、三角函數(shù)之類的函數(shù)，你只需要知它們的名字并調(diào)用就行了，并不需要知道它們的實(shí)現(xiàn)細(xì)節(jié)到底用的是牛頓迭代法還是泰勒級(jí)數(shù)。

C語(yǔ)言中的數(shù)學(xué)因素就是個(gè)“檻兒”，一個(gè)思維變通的“門(mén)檻”，當(dāng)學(xué)不進(jìn)去的時(shí)候，認(rèn)為哪里都有自己的不足。當(dāng)學(xué)進(jìn)去以后，在學(xué)習(xí)更深的C++/C#或者JAVA，就要容易多了。

中等數(shù)學(xué)跟C語(yǔ)言關(guān)系最密切，必須學(xué)好。還有就是要煅煉如何把具體問(wèn)題轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)表達(dá)式或函數(shù)，這是學(xué)編程的基本能力。

學(xué)習(xí)c語(yǔ)言,函數(shù)需要記住嗎?

但一般常用的函數(shù)還是要記住的，我想大概有100多個(gè)吧。記住也不難，只要經(jīng)常實(shí)踐，用的多的函數(shù)就會(huì)記下來(lái)。實(shí)際上真正編程是離不開(kāi)MSDN幫助文檔的，需要的時(shí)候查找自己需要的功能函數(shù)。所以學(xué)會(huì)使用MSDN，是每個(gè)程序員必須的。

當(dāng)然不是，具體的函數(shù)可以用手冊(cè)查閱，大概知道有什么函數(shù)就行了，常常運(yùn)用自然而且都記住了，就跟你學(xué)高數(shù)，線面積分公式一樣，常常用自然而然很純熟，不常用的直接查手冊(cè)。

而C#只有類，C#里是不允許存在類外方法的。追問(wèn)：我是想學(xué)習(xí)C語(yǔ)言可是不知道從哪學(xué)起？函數(shù)我不會(huì)能學(xué)么回答：任何人都是從不會(huì)到會(huì)的。只要你能堅(jiān)持下去。。

函數(shù)是C的基礎(chǔ)，一定要把函數(shù)學(xué)通了，我知道C語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是個(gè)復(fù)雜艱辛的過(guò)程。對(duì)于沒(méi)有老師、學(xué)校環(huán)境，沒(méi)有人指導(dǎo)的情況下的自學(xué)更是難。所以我想讓有經(jīng)驗(yàn)的人士幫我參謀建議下自學(xué)C語(yǔ)言的步驟，我好按部就班。

1）如果是在校期間為了等級(jí)考試，則記住基本的的輸入輸出函數(shù)，文件操作函數(shù)，常用數(shù)學(xué)處理函數(shù)，字符串操作函數(shù)，內(nèi)存操作函數(shù)就差不多啦。2）如果從事編程工作，需要記住的就多啦，而且和從事的編程方向有關(guān)。

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