c語言編寫三個(gè)函數(shù)分別求某學(xué)生三門課程總成績和平均成績和及格率_百度...

m個(gè)人的成績存放在score數(shù)組中，請(qǐng)編寫函數(shù)fun，它的功能是：將低于平均分的人作為函數(shù)值返回，將低于平均分的分?jǐn)?shù)放在below所指定的函數(shù)中。

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如果你是想實(shí)現(xiàn)指向下一個(gè)成績（貌似你的程序是這個(gè)意思），那么將3個(gè)成績改成定義一個(gè)數(shù)組int score[3]來存放，然后p不要定義成結(jié)構(gòu)體，定義為int *p；p=score，后面p++就是指向下一個(gè)成績。

按照你的代碼往下寫。動(dòng)態(tài)申請(qǐng)的內(nèi)存在使用前建議先用if判斷一下，防止申請(qǐng)失敗，引用到空地址。關(guān)于排序，你沒有指明按什么排序以及排序方式。所以我寫的函數(shù)根據(jù)你傳參，分別按各學(xué)科成績/總分進(jìn)行升序/降序排列。

用c語言編寫函數(shù),統(tǒng)計(jì)某班一門課程的總分、平均分,主函數(shù)提供人數(shù)、成績...

1、這是一個(gè)用C語言編寫的程序，可以求某班50個(gè)學(xué)生的5門課程的平均成績。程序的思路是用一個(gè)二維數(shù)組存儲(chǔ)每個(gè)學(xué)生的每門課程的成績，然后用兩個(gè)循環(huán)遍歷數(shù)組，計(jì)算每門課程的總分和平均分，并輸出到屏幕上。

2、考試后要求：(1)計(jì)算每個(gè)學(xué)生的總分和平均分；(2)按總分成績由高到低排出成績的名次；(3)打... 某班期末考試科目為數(shù)學(xué)(MT)、英語(EN)和物理(PH)，有最多不超過30人參加考試。

3、sqrt(0)；/*不知你用什么編譯器，如果TC的話，有個(gè)BUG。

4、C語言課程設(shè)計(jì)報(bào)告—班級(jí)成績管理系統(tǒng) 需要分析： 學(xué)生成績管理系統(tǒng)有13種功能。把這13個(gè)功能做成13個(gè)子函數(shù)。在主函當(dāng)數(shù)中設(shè)計(jì)一個(gè)菜單對(duì)這13個(gè)子數(shù)進(jìn)行管理。來實(shí)現(xiàn)對(duì)整個(gè)系統(tǒng)的操作。 根據(jù)課題的要求。

C語言題:輸入十個(gè)學(xué)生的分?jǐn)?shù),用函數(shù)來求這十個(gè)學(xué)生的總分以及平均分

1、首先打開visual studio 2019軟件，新建一個(gè)win32控制臺(tái)程序。然后在源文件夾下面新建一個(gè)C語言文件。接著在C語言中導(dǎo)入stdio和stdlib庫。然后在main函數(shù)中輸入如下圖所示的邏輯代碼。

2、雖然main函數(shù)可以作為結(jié)構(gòu)體或者類的成員函數(shù)，但相應(yīng)地會(huì)失去作為程序出入口的功能。 C++中全局main函數(shù)的書寫格式與C語言完全相同，功能也完全相同，且同一C++程序同樣只能有一個(gè)全局main函數(shù)。

3、printf(這10個(gè)學(xué)生的成績平均值是：%2f分。

分享名稱：c語言函數(shù)計(jì)算總分 c語言成績計(jì)算
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