這篇文章主要介紹“怎么解決Static坑”，在日常操作中，相信很多人在怎么解決Static坑問(wèn)題上存在疑惑，小編查閱了各式資料，整理出簡(jiǎn)單好用的操作方法，希望對(duì)大家解答”怎么解決Static坑”的疑惑有所幫助！接下來(lái)，請(qǐng)跟著小編一起來(lái)學(xué)習(xí)吧！

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如果沒(méi)有static會(huì)怎樣?

需求：

1、定義Student類

1. 姓名、國(guó)籍，說(shuō)話行為

2. 多個(gè)構(gòu)造，重載形式體現(xiàn)

2、學(xué)生的國(guó)籍都是確定的

國(guó)籍可以進(jìn)行顯示初始化

public class Student {     String name;//姓名     String country;//國(guó)籍     public Student(String name, String country) {         this.name = name;         this.country = country;     }     public void speak(){         System.out.println("姓名:"+this.name+" "+"國(guó)籍:"+this.country);     } } class Test{     public static void main(String[] args) {         Student student = new Student("何道昌","中國(guó)");         Student student1 = new Student("孫雙雙","中國(guó)");         student.speak();         student1.speak();     } }

運(yùn)行結(jié)果：

姓名:何晶晶 國(guó)籍:中國(guó)

姓名:孫雙雙 國(guó)籍:中國(guó)

目前存在的問(wèn)題：

現(xiàn)在我們已知學(xué)生都是中國(guó)人，現(xiàn)在我們每創(chuàng)建一個(gè)學(xué)生對(duì)象，就要給所有學(xué)生的國(guó)籍屬性賦相同的值，這樣造成堆內(nèi)存空間資源浪費(fèi)

目前方案：

把“中國(guó)”這個(gè)數(shù)據(jù)移動(dòng)到數(shù)據(jù)共享區(qū)中，共享這個(gè)數(shù)據(jù)給所有的Student對(duì)象使用即可

疑問(wèn)：如何才能把這個(gè)數(shù)據(jù)移動(dòng)到數(shù)據(jù)共享區(qū)中共享呢?

解決方案：

只需要用static修飾該數(shù)據(jù)即可

靜態(tài)的成員變量只會(huì)在數(shù)據(jù)共享區(qū)中維護(hù)一份，而非靜態(tài)成員變量的數(shù)據(jù)會(huì)在每個(gè)對(duì)象中都維護(hù)一份

public class Student {     String name;//姓名     //使用了static修飾country，那么這時(shí)候country就是一個(gè)共享的數(shù)據(jù)     static String country = "中國(guó)";//國(guó)籍     //構(gòu)造函數(shù)     public Student(String name) {         this.name = name;     }      //說(shuō)話行為     public void speak(){         System.out.println("姓名:"+this.name+" "+"國(guó)籍:"+country);     } }  class Test{     public static void main(String[] args) {         Student student = new Student("何道昌");         Student student1 = new Student("孫雙雙");          student.speak();         student1.speak();     } }

運(yùn)行結(jié)果：

姓名:何晶晶 國(guó)籍:中國(guó)

姓名:孫雙雙 國(guó)籍:中國(guó)

下面我來(lái)詳細(xì)解說(shuō)static

static(靜態(tài)修飾符)

1.static修飾靜態(tài)變量

如果有數(shù)據(jù)需要被共享給所有對(duì)象使用時(shí)，那么就可以使用static修飾

靜態(tài)成員變量的訪問(wèn)方式：

方式一：可以使用對(duì)象進(jìn)行訪問(wèn)

格式：對(duì)象.變量名

方式二：可以使用類名進(jìn)行訪問(wèn)

格式：類名.變量名

注意：

1). 非靜態(tài)的成員變量只能使用對(duì)象進(jìn)行訪問(wèn)，不能使用類命進(jìn)行訪問(wèn)

public class Student {     String name;//姓名     非靜態(tài)成員變量     //使用了static修飾country，那么這時(shí)候country就是一個(gè)共享的數(shù)據(jù)     static String country = "中國(guó)";//國(guó)籍    靜態(tài)成員變量     //構(gòu)造函數(shù)     public Student(String name) {         this.name = name;     }      //說(shuō)話行為     public void speak(){         System.out.println("姓名:"+this.name+" "+"國(guó)籍:"+country);     } }  class Test{     public static void main(String[] args) {         Student student = new Student("何道昌");          System.out.println(student.name);//用對(duì)象訪問(wèn)非靜態(tài)變量<br>        Systen.out.println(student.country);//用對(duì)象訪問(wèn)靜態(tài)變量         System.out.println(Student.country);//用類命訪問(wèn)靜態(tài)變量 }

運(yùn)行結(jié)果：

何道晶 中國(guó)

中國(guó)

2). 千萬(wàn)不要為了方便訪問(wèn)數(shù)據(jù)而使用static修飾成員變量，只有成員變量的數(shù)據(jù)真正需要被共享的時(shí)候，才使用static修飾

static修飾成員變量的應(yīng)用場(chǎng)景：如果一個(gè)數(shù)據(jù)需要被所有對(duì)象共享使用的時(shí)候，用static修飾

2.static修飾成員函數(shù)(靜態(tài)的成員方法)

靜態(tài)成員函數(shù)的訪問(wèn)方式：

方式一：可以使用對(duì)象進(jìn)行訪問(wèn)

格式：對(duì)象.靜態(tài)的函數(shù)名

方式二：可以使用類名進(jìn)行訪問(wèn)

格式：類名.靜態(tài)的函數(shù)名

推薦使用類名直接訪問(wèn)靜態(tài)的成員

原因：

1.方便

2.節(jié)省內(nèi)存

靜態(tài)函數(shù)要注意的事項(xiàng)：

1.靜態(tài)函數(shù)是可以調(diào)用類名或者對(duì)象進(jìn)行調(diào)用的，而非靜態(tài)函數(shù)只能使用對(duì)象進(jìn)行調(diào)用

2.靜態(tài)的函數(shù)可以訪問(wèn)靜態(tài)的成員，但是不能直接訪問(wèn)非靜態(tài)的成員

3.非靜態(tài)的函數(shù)是可以直接訪問(wèn)靜態(tài)與非靜態(tài)的成員

4.靜態(tài)函數(shù)不能出現(xiàn)this或者super關(guān)鍵字

public class Student {     String name;//姓名     非靜態(tài)成員變量     //使用了static修飾country，那么這時(shí)候country就是一個(gè)共享的數(shù)據(jù)     static String country = "中國(guó)";//國(guó)籍    靜態(tài)成員變量     //構(gòu)造函數(shù)     public Student(String name) {         this.name = name;     }      //說(shuō)話行為     //靜態(tài)成員方法     public static void speak(){         System.out.println("國(guó)籍:"+country);     }     //學(xué)習(xí)行為     //非靜態(tài)成員方法     public  void study(){         System.out.println(name+"好好學(xué)習(xí)");     } }  class Test{     public static void main(String[] args) {         Student student = new Student("何道昌");          System.out.println(student.name);//用對(duì)象訪問(wèn)非靜態(tài)變量         System.out.println(student.country);//用對(duì)象訪問(wèn)靜態(tài)變量         System.out.println(Student.country);//用類命訪問(wèn)靜態(tài)變量          student.study();//用對(duì)象訪問(wèn)非靜態(tài)方法         student.speak();//用對(duì)象訪問(wèn)靜態(tài)方法         Student.speak();//用類名訪問(wèn)靜態(tài)方法     } }

運(yùn)行結(jié)果：

何道晶

中國(guó)

中國(guó)

何道晶好好學(xué)習(xí)

國(guó)籍:中國(guó)

國(guó)籍:中國(guó)

靜態(tài)的成員變量與非靜態(tài)的成員變量的區(qū)別：

1)、作用上的區(qū)別：

1.靜態(tài)的成員變量的作用是共享一個(gè)數(shù)據(jù)給所有的對(duì)象使用

2.非靜態(tài)的成員變量的作用是描述一類事物的公共屬性

2)、數(shù)量和存儲(chǔ)位置上的區(qū)別：

1.靜態(tài)成員變量是在存儲(chǔ)方法區(qū)內(nèi)存中，而且只會(huì)存在一份數(shù)據(jù)

2.非靜態(tài)的成員變量是存儲(chǔ)在堆內(nèi)存中，有n個(gè)對(duì)象就有n份數(shù)據(jù)

3)、生命周期的區(qū)別：

1.靜態(tài)的成員變量數(shù)據(jù)是隨著類的加載而存在，隨著類文件的消失而消失

2.非靜態(tài)的成員變量數(shù)據(jù)是隨著對(duì)象的創(chuàng)建而存在，隨著對(duì)象被垃圾回收器回收而消失

靜態(tài)函數(shù)不能訪問(wèn)非靜態(tài)的成員?

靜態(tài)函數(shù)只要存在有對(duì)象，那么也可以訪問(wèn)非靜態(tài)的數(shù)據(jù)，只是不能直接訪問(wèn)。

最后，繼續(xù)用這個(gè)例子穿插一下靜態(tài)代碼塊的知識(shí)

靜態(tài)代碼塊是在Student.class文件加載到內(nèi)存的時(shí)候就馬上執(zhí)行的

public class Student {     String name;//姓名     非靜態(tài)成員變量     //使用了static修飾country，那么這時(shí)候country就是一個(gè)共享的數(shù)據(jù)     static String country = "中國(guó)";//國(guó)籍    靜態(tài)成員變量     //靜態(tài)代碼塊     static{         System.out.println("靜態(tài)代碼塊執(zhí)行了??！");     }     //構(gòu)造函數(shù)     public Student(String name) {         this.name = name;     }      //說(shuō)話行為     //靜態(tài)成員方法     public static void speak(){         System.out.println("國(guó)籍:"+country);     }     //學(xué)習(xí)行為     //非靜態(tài)成員方法     public  void study(){         System.out.println(name+"好好學(xué)習(xí)");     } }  class Test{     public static void main(String[] args) {         Student.speak();     } }

運(yùn)行結(jié)果：

靜態(tài)代碼塊執(zhí)行了!!

國(guó)籍:中國(guó)

理解到這，你再看看下面的分析圖，應(yīng)該還會(huì)有所收獲

到此，關(guān)于“怎么解決Static坑”的學(xué)習(xí)就結(jié)束了，希望能夠解決大家的疑惑。理論與實(shí)踐的搭配能更好的幫助大家學(xué)習(xí)，快去試試吧！若想繼續(xù)學(xué)習(xí)更多相關(guān)知識(shí)，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注創(chuàng)新互聯(lián)網(wǎng)站，小編會(huì)繼續(xù)努力為大家?guī)?lái)更多實(shí)用的文章！

當(dāng)前題目：怎么解決Static坑
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