c語(yǔ)言函數(shù)遞歸調(diào)用問(wèn)題(請(qǐng)高手幫忙詳細(xì)解釋)

遞歸有一個(gè)堆棧的概念，那就意味著他是一個(gè)反理解的過(guò)程：就象數(shù)學(xué)遞推一樣，你知道第一項(xiàng)，第二項(xiàng)，又知道通項(xiàng)公式，那你就可以知道任何一項(xiàng)。然后你看代碼：fun(0)==0，fun(1)==1；是告訴你一二項(xiàng)。

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首先， main()函數(shù)中的y=fac(3)，引起第1次函數(shù)調(diào)用。進(jìn)入函數(shù)后實(shí)參n=3，應(yīng)執(zhí)行計(jì)算3*fac(2)為了計(jì)算fac(2)，引起對(duì)fac()函數(shù)的第2次調(diào)用(遞歸調(diào)用)，重新進(jìn)入函數(shù)fac()，實(shí)參n=2，應(yīng)執(zhí)行計(jì)算2*fac(1)。

傳遞進(jìn)去的參數(shù)要變化，滿足條件調(diào)用自身，不滿足條件就開(kāi)始一層一層返回。

首先，我想說(shuō)的是。在寫(xiě)程序交流的時(shí)候，最好在算法后邊標(biāo)注一下算法所要實(shí)現(xiàn)的功能。以便大家交流。我們從側(cè)面來(lái)討論這個(gè)問(wèn)題。首先，遞歸調(diào)用，就是函數(shù)在運(yùn)行的過(guò)程中，不斷調(diào)用他本身。

3，遞歸函數(shù)主體內(nèi)容，即遞歸函數(shù)需要做的事情 ps：3一般可以放在2的前面或者后面，一般1放最前面。另外，2和3可以根據(jù)不同的需要合并，比如，有時(shí)候遞歸函數(shù)的主體就是返回調(diào)用下層函數(shù)所得到的結(jié)果。

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1、a是全局變量，所以每調(diào)用一次函數(shù)這個(gè)值就被+1。s[d] = s[a] 就是賦值語(yǔ)句，相當(dāng)于改變主函數(shù)中的t數(shù)組。總共調(diào)用了4次fun函數(shù)。1。s[4] = s[0]，此時(shí)t數(shù)組為{1，3，5，7，1} 2。

2、這里const修飾的是*input，表示數(shù)組指針指向的地址內(nèi)容不能修改，但是數(shù)組指針本身值可以修改。也就是說(shuō)函數(shù)中可以改變input指向的地址（比如input++），但是不能改變其指向的值（比如input[0]=A）。

3、假設(shè)函數(shù) void f(int b[])（1）有定義int a[15]，調(diào)用f(a)，傳遞的是首地址。（2）如果是調(diào)用f(&a[1])相當(dāng)于調(diào)用f(a+1)，傳遞的還是地址，不是整個(gè)數(shù)組。和一中說(shuō)的一樣，依然是地址。

學(xué)習(xí)c語(yǔ)言函數(shù)這一章的心得,和方法技巧。

c語(yǔ)言心得體會(huì)范文1 在初學(xué)C語(yǔ)言的一個(gè)學(xué)期后，我們進(jìn)行了C語(yǔ)言實(shí)訓(xùn)階段，嘗試編寫(xiě)一個(gè)比較復(fù)雜的程序系統(tǒng)。

2) 函數(shù)調(diào)用是在程序運(yùn)行時(shí)分配內(nèi)存的，而宏展開(kāi)時(shí)并不分配內(nèi)存，也沒(méi)有返回值的概念3) 對(duì)函數(shù)中的實(shí)參和形參都要定義類(lèi)型，而且要求一致，宏名無(wú)類(lèi)型，其參數(shù)也沒(méi)有類(lèi)型。

教學(xué)光盤(pán)：如果能買(mǎi)到C語(yǔ)言的教學(xué)光盤(pán)，那當(dāng)然更好，這樣可以更直觀地學(xué)習(xí)C語(yǔ)言了。 下面從微觀上針對(duì)C語(yǔ)言的幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)，逐個(gè)談?wù)劸唧w的自學(xué)方法。

學(xué)習(xí)函數(shù)的方法是比較簡(jiǎn)單的，只有兩個(gè)字“牢記”，即：牢記函數(shù)的功能，牢記函數(shù)的用途以及如何輸入輸出。

在這一步基本掌握C語(yǔ)言編程軟件的使用方法(包括新建、打開(kāi)、保存、關(guān)閉C程序，熟練地輸入、編輯C程序；初步記憶新學(xué)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)、養(yǎng)成良好的C語(yǔ)言編程風(fēng)格)。

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