本篇內(nèi)容主要講解“怎么使用Javascript運(yùn)算符”,感興趣的朋友不妨來(lái)看看。本文介紹的方法操作簡(jiǎn)單快捷,實(shí)用性強(qiáng)。下面就讓小編來(lái)帶大家學(xué)習(xí)“怎么使用Javascript運(yùn)算符”吧!

1.1 優(yōu)先級(jí): 優(yōu)先級(jí)高的運(yùn)算符最先被執(zhí)行
問(wèn)題: 1 || 1 ? 2 : 3 ; 答案:2 解析:||的優(yōu)先級(jí)高 相當(dāng)于: (1 || 1 )? 2 : 3 而不是: 1 || (1 ? 2 : 3 )
1.2 關(guān)聯(lián)性: 運(yùn)算符執(zhí)行時(shí)的方向。是從左向右,還是從右向左
問(wèn)題:+function (){var a = b = 1;}();
console.log(b);
console.log(a);
答案:1 error
解析:賦值從右到左,var a = b = 1所以相當(dāng)于
b = 1;
var a = b;
那有同學(xué)可能會(huì)問(wèn),為什么不是?
var b = 1;
var a = b;
還記得變量提升嗎?var a = b = 1;在變量提升的時(shí)候,只會(huì)把a(bǔ)去聲明,并不會(huì)執(zhí)行賦值中的b。
所以要想把b也聲明了就需要按照語(yǔ)法 var a=1 , b ;現(xiàn)在我們仔細(xì)把優(yōu)先級(jí)的題改一下
1 || fn() && fn()
MDN上寫的是優(yōu)先級(jí)高的運(yùn)算符最先被執(zhí)行,我們都知道 ||是短路的,后邊不會(huì)執(zhí)行。那么這個(gè)最先被執(zhí)行的含義是什么呢?
1.3 短路:
&& 運(yùn)算符的短路(a && b):如果a為假,b就不用執(zhí)行了
| | 運(yùn)算符的短路(a || b):如果a為真,b就不用執(zhí)行了
問(wèn)題:1 || fn() && fn() 答案:1 fn不會(huì)執(zhí)行 解析:就是利用&&運(yùn)算符的短路原理啊。
講到這有些同學(xué)會(huì)覺(jué)得很簡(jiǎn)單啊,就是這樣啊,看到短路后邊就不用算了啊。也有的同學(xué)可能會(huì)有點(diǎn)懵,不是說(shuō)好了, 優(yōu)先級(jí)高的先被執(zhí)行嗎?明明&&的優(yōu)先級(jí)高啊。哈哈,別吵吵,我們一起看下一題。
問(wèn)題:var a = 42; var b = "foo"; var c = 0; c || b ? a : b ; // 42
剛才說(shuō)短路的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)還是要參考優(yōu)先級(jí)。剛才說(shuō)優(yōu)先級(jí)的同學(xué)可能一臉懵逼,靜靜地不想說(shuō)話。那么我們開(kāi)始今天的學(xué)習(xí)吧。
定義:運(yùn)算符的優(yōu)先級(jí)高先執(zhí)行,并不是真正的執(zhí)行,而是更強(qiáng)的綁定。
我們用上面來(lái)兩個(gè)問(wèn)題
1 || fn() && fn() // &&的優(yōu)先級(jí)高,所以將后邊的綁定 1 ||(fn() && fn()) // 所以相當(dāng)于1 和(fn() && fn())的值去邏輯或 1 ||(fn() && fn()) // 我們查表,邏輯或從左到右執(zhí)行。 1 ||(fn() && fn()) // 左執(zhí)行,1是真值,所以短路,后邊不執(zhí)行 問(wèn)題: var a = 42; var b = "foo"; var c = 0; c || b ? a : b ; 答案:42 解析:c || b ? a : b ; //查表 條件運(yùn)算符權(quán)重是4,邏輯與符權(quán)重是6,所以邏輯與有更強(qiáng)的綁定 (c || b )? a : b ; //(c || b )相當(dāng)于條件運(yùn)算符里的條件 (c || b )? a : b ; //(c || b )值是0 ,所以值是 a
好,我們?cè)谧鰞深}鞏固一下
問(wèn)題: var a = 5; var b = 5; var c = 5+a+++b; [ a , c ] 答案: [6, 15] 解析: b = 5+a+++b; //查表 后置遞增權(quán)重17 前置遞增權(quán)重16 b = 5 +(a++)+ b; //++優(yōu)先級(jí)更高,所以和綁定a綁定在一起 b = 5 +(a++)+ b; //根據(jù)語(yǔ)法后置遞增先執(zhí)行語(yǔ)句,后遞增 b = 5 +(a++)+ b; //執(zhí)行語(yǔ)句時(shí)a是5,所以b是15 b = 5 +(a++)+ b; //a在進(jìn)行自增,得到6 問(wèn)題: var a = 5; var b = 5; var c = ++a-b; [ a , c ] 答案: [6, 1] 解析: var c = ++a-b; //查表 前置遞增權(quán)重和一元減權(quán)重都是16,從左往右執(zhí)行 var c = ++a-b; //根據(jù)語(yǔ)法前置遞增先遞增,后執(zhí)行語(yǔ)句 a = 6 var c = ++a-b; //執(zhí)行語(yǔ)句時(shí)a是6,所以b是1
看到這,同學(xué)們可能恍然大悟,就這么回事啊。別急,我們來(lái)看下一題。 要解決這個(gè)問(wèn)題,需要我們理解下一節(jié)的概念。
問(wèn)題: var a = 42; var b = "foo"; var c = 0; a && b || c ? c || b ? a : c && b : a
定義:運(yùn)算符的關(guān)聯(lián)性去定義表達(dá)式的處理方向
來(lái),用題說(shuō)話
問(wèn)題:a && b && c 的執(zhí)行順序 解析:(1)兩個(gè)運(yùn)算符都是&&,權(quán)重一樣。所以這個(gè)時(shí)候就要看關(guān)聯(lián)性。 (2)查表 &&的關(guān)聯(lián)性是從左到右 (3)所以表達(dá)式應(yīng)該是 ( a && b ) && c 問(wèn)題:a ? b :c ? d : e 的執(zhí)行順序 解析:(1)兩個(gè)運(yùn)算符都是條件運(yùn)算符,權(quán)重一樣。所以這個(gè)時(shí)候就要看關(guān)聯(lián)性。 (2)查表?xiàng)l件運(yùn)算符的關(guān)聯(lián)性是從右到左 (3)所以表達(dá)式應(yīng)該是 a ? b :(c ? d : e )
好了,現(xiàn)在我們就可以輕松解決上面那個(gè)問(wèn)題啦。
一個(gè)人學(xué)習(xí)會(huì)有迷茫,動(dòng)力不足。這里推薦一下我的前端學(xué)習(xí)交流群:731771211 ,里面都是學(xué)習(xí)前端的,如果你想制作酷炫的網(wǎng)頁(yè),想學(xué)習(xí)編程。自己整理了一份2019最全面前端學(xué)習(xí)資料,從最基礎(chǔ)的HTML+CSS+JS【炫酷特效,游戲,插件封裝,設(shè)計(jì)模式】到移動(dòng)端HTML5的項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)的學(xué)習(xí)資料都有整理,送給每一位前端小伙伴,有想學(xué)習(xí)web前端的,或是轉(zhuǎn)行,或是大學(xué)生,還有工作中想提升自己能力的,正在學(xué)習(xí)的小伙伴歡迎加入學(xué)習(xí)。
問(wèn)題: var a = 42; var b = "foo"; var c = 0; a && b || c ? c || b ? a : c && b : a 答案: 42 解析:(a && b) || c ? c || b ? a :(c && b) : a //首先查表邏輯與權(quán)重是6最高 ((a && b) || c) ? c || b ? a :(c && b) : a //然后是邏輯或 ((a && b) || c) ? (c || b ? a :(c && b)) : a //兩個(gè)條件運(yùn)算符,權(quán)重一樣。關(guān)聯(lián)性從右到左
啊、、有沒(méi)有很開(kāi)心 最后的最后,我們來(lái)講一個(gè)釋疑
釋疑顧名思義就是解釋調(diào)疑惑的地方,那最好的辦法就是加()。
如果你能夠熟練運(yùn)用優(yōu)先級(jí)/關(guān)聯(lián)的規(guī)則,你的代碼能更簡(jiǎn)潔,許多框架都是這樣寫的,非常漂亮。
但是你要叫不準(zhǔn),那就加()吧,千萬(wàn)別逞能,美其名曰有助于代碼的可閱讀性。
到此,相信大家對(duì)“怎么使用Javascript運(yùn)算符”有了更深的了解,不妨來(lái)實(shí)際操作一番吧!這里是創(chuàng)新互聯(lián)網(wǎng)站,更多相關(guān)內(nèi)容可以進(jìn)入相關(guān)頻道進(jìn)行查詢,關(guān)注我們,繼續(xù)學(xué)習(xí)!
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