有一個c語言程序設計計算機二級的關于函數(shù)的題不會,求大神

函數(shù)內(nèi)的靜態(tài)變量存放于靜態(tài)存儲區(qū)中，只會被初始化一次，且不會在函數(shù)結束后消亡，但其作用域仍限于函數(shù)內(nèi)。

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因為gets函數(shù)會把空格當字符處理，所以你就是輸入一百個字符串它也只當一個處理。只要記住用回車隔開就OK了。

{/* 本函數(shù)用于打開文件，輸入數(shù)據(jù)，調(diào)用函數(shù)，輸出數(shù)據(jù)，關閉文件。

C語言二級問題,創(chuàng)建fun函數(shù)尋找鏈表中成績最大的輸出。關于指針的使用do...

1、請編寫函數(shù)fun，其功能是計算并輸出n門課程的平均值，并統(tǒng)計在平均值以上的課程個數(shù)，該個數(shù)作為函數(shù)值返回。

2、思路：定義一個函數(shù)int fun(int a[])，該函數(shù)通過傳遞的參數(shù)數(shù)組依次遍歷，尋找最大值，最后返回最大值，主函數(shù)輸入數(shù)組，調(diào)用該函數(shù)輸出最大值。

3、以代碼2 為例：你只需把fun(a，b，max)；fun(a，b，min)；fun(a，b，add)；改為 fun(a，b，&max)；fun(a，b，&min)；fun(a，b，&add)；就可以了。我試了程序運行成功。輸入的a b值用逗號隔開。

4、要求創(chuàng)建一個學生成績信息鏈表，并輸出每個學生的成績信息。

計算機二級C語言題

1、選中“項目編號”列和“合計”列，在【插入】功能區(qū)的【圖表】分組中，單擊“創(chuàng)建圖表”按鈕，彈出“插入圖表”對話框，在“柱形圖”中選擇“簇狀棱錐圖”，單擊“確定”按鈕，即可插入圖表。 步驟2：按照題目要求設置圖表標題。

2、‖語句是或語句，當‖左右兩邊任意一個條件為真后，結果為真。需要注意的是，當左邊條件為真后，直接判斷為真，‖右邊不參與計算（直接就不看了）。反之左邊為假，再次判斷右邊。

3、二級C語言程序設計題型主要包括單項選擇題、程序填空題、程序改錯題和程序設計題。

當前題目：c語言二級函數(shù)大題 c語言二級大題題型
網(wǎng)頁網(wǎng)址：http://chinadenli.net/article35/dehggsi.html

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