參考答案：

10年積累的成都網(wǎng)站建設(shè)、成都網(wǎng)站設(shè)計經(jīng)驗，可以快速應(yīng)對客戶對網(wǎng)站的新想法和需求。提供各種問題對應(yīng)的解決方案。讓選擇我們的客戶得到更好、更有力的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。我雖然不認(rèn)識你，你也不認(rèn)識我。但先網(wǎng)站策劃后付款的網(wǎng)站建設(shè)流程，更有百色免費網(wǎng)站建設(shè)讓你可以放心的選擇與我們合作。一年級下冊語文第五單元知識點梳理答案

5.動物兒歌

一、給我會寫的字組詞。

間（房間）（中間）

迷（入迷）（迷人）

造（造句）（人造）

運（運動）（運氣）

池（小池）（水池）

歡（歡樂）（歡快）

網(wǎng)（上網(wǎng)）（電網(wǎng)）

二、給我會認(rèn)的字加拼音并組詞。

蜻qng （蜻蜓） 蜓tng（蜻蜓）迷m （迷路）

藏cng （捉迷藏） 造zo（造句）螞 m（螞蟻）

蟻y （螞蟻） 食sh（食物） 糧ling（糧食）

蜘zh （蜘蛛） 蛛zh（蜘蛛） 網(wǎng)wng（上網(wǎng)）

三、多音字組詞。

空kng(天空) kng（空白）

結(jié)ji（結(jié)實） ji（結(jié)網(wǎng)）

四、近義詞。

造—（建） 食糧—（糧食） 運—（搬）

五、反義詞。

忙一（閑） 里—（外） 前—（后）

六、中心思想。

這首兒歌用瑯瑯上口的語言，向小朋友們介紹了“蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、螞蟻、蝌蚪、蜘蛛”的本領(lǐng)。激發(fā)了小朋友對小動物的喜愛之情,小朋友在平時的生活中，多觀察、多思考，我們就會從細(xì)小的事物身上得到快樂。

6.古對今

一、給我會寫的字組詞。

古（古今）（千古）涼（涼快）（清涼）

細(xì)（細(xì)?。?xì)雨）夕（夕陽）（前夕）

李（李子）（桃李）語（語文）（成語）

香（香水）（香氣）

二、給我會認(rèn)的字加拼音。

圓yun(團(tuán)圓)嚴(yán)yn(嚴(yán)寒)寒hn(寒冷)

酷k(酷暑)暑sh(暑假)晨chn(早晨)

霞xi(朝霞)楊yng(楊柳)

三、多音字組詞。

朝cho（朝代） zho（朝陽）

四、近義詞。

朝—（早） 嚴(yán)寒—（寒冷）

酷暑—（炎熱） 夕陽—（落日）

五、反義詞。

古—（今） 暖—（涼） 圓一（方） 晨一（暮）

嚴(yán)寒—（酷暑） 夕陽—（朝陽）

六、根據(jù)意思補全詞語。

嚴(yán)寒：極度寒冷。

酷暑：極其炎熱的夏天。

和風(fēng)：溫和的風(fēng)。

細(xì)雨：細(xì)小的雨。

朝霞：太陽升起時東方的云霞。

夕陽：傍晚的太陽。

七、中心思想。

課文以對對子的形式展開，描繪了大自然的豐富多彩，激發(fā)我們熱愛大自然的感情，也激發(fā)我們積累對子的興趣。

7.操場上

一、給我會寫的字組詞。

打（打工）（打開）拍（拍手）（拍打）

跑（長跑）（起跑）足（雙足）（手足）

聲（聲音）（風(fēng)聲）身（身后）（全身）

體（身體）（字體）

二、給我會認(rèn)的字加拼音。

操co (操場) 場chng (場地)拔b( 拔牙)

踢t (踢毽子)鈴lng (鈴聲) 熱r (熱氣)

鬧no (鬧市) 鍛dun (鍛煉) 煉lin (煉鋼)

三、多音字組詞。

場chng（廣場） chng（一場雨）

四、近義詞。

打—（擊） 跑—（奔） 熱鬧—（喧鬧）

五、反義詞。

上—（下） 真—（假） 高—（矮）

熱鬧—（冷清）

六、根據(jù)意思補全詞語。

拔河：體育比賽的一種，兩隊在一條大繩子的兩端用力拉，把繩子上的標(biāo)志拉過規(guī)定的界線為勝。

鍛煉：通過體育運動使身體強壯。

熱鬧：景象繁盛活躍。

8.人之初

一、我會寫的字組詞。

之（之前）（之后）相（相見）（相對）近（近日）（近來）

習(xí) （學(xué)習(xí)）（練習(xí)）遠(yuǎn)（遠(yuǎn)方）（遠(yuǎn)古）玉（玉石）（玉米）

義（同義）（近義）

二、給我會認(rèn)的加拼音并組詞。

初ch（初中） 性xng（性別）善shn（善良）

教jio（教育）遷qin（變遷）貴gu（貴重）

專zhun（大專）幼yu（幼兒園）器q（電器）

三、多音字組詞。

教jio（教室）jio（教書）

四、近義詞。

初—（始） 善—（好）

五、反義詞。

近—（遠(yuǎn)） 貴—（賤） 老—（少）

六、根據(jù)意思補全詞語。

茍：如果，假如。

乃：就。

遷：搬遷，變遷，變化，改變。

宜：意思相近的：合適，適宜。意思相反的：不宜。

琢：雕刻。

器：器具，有用的玉器。

義：道理。

七、課文理解與填空

1、人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。

人生下來的時候都是好的，只是由于成長過程中，后天的環(huán)境不一樣，性情就有了好與壞的差別。

2、茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。

如果從小不好好教育，善良的本性就會變壞。為了使人不變壞，最重要的辦法就是要專心一致地去教育孩子。

3、子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為？

小孩子不肯好好學(xué)習(xí)，是很不應(yīng)該的。一個人倘若小時候不好好學(xué)習(xí)，到老的時候既不懂得做人的道理，又無知識，能有什么用呢？

4、玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。

不打磨它，不會成為精美的器物：人若是不學(xué)習(xí)，就不懂得禮儀，不能成才。

專欄部編人教版一年級下冊同步課程作者：茵苗教育9幣86人已購查看（此處已添加圈子卡片，請到今日頭條客戶端查看）

本文名稱：古的反義詞是什么(今的反義詞答案)
文章來源：http://chinadenli.net/article32/ssjpc.html

成都網(wǎng)站建設(shè)公司_創(chuàng)新互聯(lián)，為您提供商城網(wǎng)站、網(wǎng)頁設(shè)計公司、全網(wǎng)營銷推廣、網(wǎng)站營銷、響應(yīng)式網(wǎng)站、做網(wǎng)站

廣告

聲明：本網(wǎng)站發(fā)布的內(nèi)容（圖片、視頻和文字）以用戶投稿、用戶轉(zhuǎn)載內(nèi)容為主，如果涉及侵權(quán)請盡快告知，我們將會在第一時間刪除。文章觀點不代表本網(wǎng)站立場，如需處理請聯(lián)系客服。電話：028-86922220；郵箱：631063699@qq.com。內(nèi)容未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載，或轉(zhuǎn)載時需注明來源： 創(chuàng)新互聯(lián)