這篇文章主要講解了“怎么從LeetCode的題目再看MySQL Explain”，文中的講解內(nèi)容簡單清晰，易于學(xué)習(xí)與理解，下面請大家跟著小編的思路慢慢深入，一起來研究和學(xué)習(xí)“怎么從LeetCode的題目再看MySQL Explain”吧！

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題目

題目描述：編寫一個 SQL 查詢，查找所有至少連續(xù)出現(xiàn)三次的數(shù)字。并且給了一個示例，阿粉按照題目給的示例在本地創(chuàng)建了 Logs  表和插入相應(yīng)的數(shù)據(jù)，如下：

我們可以看到在給定上面的 Logs 表中， 1 是唯一連續(xù)出現(xiàn)至少三次的數(shù)字，所以最后輸出的結(jié)果是 1。

原始題目：LeetCode 180

剛看到題目的時候，阿粉一瞬間還是沒反應(yīng)過來，不知道該如何著手進行，思索了一下考慮是否可以用自連接來實現(xiàn)呢?然后根據(jù)題目的意思就寫出了如下的  SQL。

SELECT DISTINCT  l1.num  FROM  `Logs` l1,  `Logs` l2,  `Logs` l3  WHERE  l1.num = l2.num   AND l2.num = l3.num   AND l1.id = l2.id - 1   AND l2.id = l3.id - 1

寫完過后阿粉第一次提交，提示下面錯誤，可以看到是最后沒有將返回重命名，調(diào)整了一下 SQL，就l1.num 改成l1.num as  ConsecutiveNums 再次提交，得到的第二張通過的圖。

看開始看到通過，阿粉還在想這道題也沒什么啊，還是 so easy 的嘛。但是突然阿粉轉(zhuǎn)念一想，這個題目說的是連續(xù)出現(xiàn)，并沒有說 ID 是連續(xù)的啊，如果  ID 不連續(xù)的話，這種就不對了，還有就是如果需要連續(xù) 4 次出現(xiàn)的，5 次出現(xiàn)的數(shù)字呢?總不能一直自連接下去吧。如果寫成這樣那整個 SQL  就太不靈活了。

隨后阿粉就看了一下官方解答以及相關(guān)評論，果不其然雖然官方給出的解答跟阿粉的一致，但是下面的評論卻有很多小伙伴都在說這個 ID 不連續(xù)的問題。

既然反饋這種做法有問題，那自然就會有好事之者會想到解決辦法，果然評論區(qū)的一個大佬給出了下面的這種解法

剛看到這個解法的時候，阿粉一下子沒有看懂，把這個代碼進行了提交，果然也是正常的通過了。而且這種解法不會被出現(xiàn)幾次的條件給限制。抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)，阿粉準(zhǔn)備研究一下這條  SQL 里面的內(nèi)容。

SQL 拆解

首先這條 SQL 里面有這么幾個地方讓阿粉迷惑，第一個是@ 符號，然后是:= 然后還有個 case when then 語法，平日里在 CRUD  的時候沒遇到過這種寫法，不過不知道沒關(guān)系，Google 一下就好了。網(wǎng)上查了下，@prev 表示的是聲明變量，:=操作是 MySQL 的賦值操作，case  when then when 后面接的是判斷條件，條件成立則會返回then 后面的結(jié)果，需要注意的是 case  只會返回第一個符合條件的結(jié)果，剩下將會被忽略。

簡單的了解了上面幾個知識點過后，我們就可以對下面這條 SQL 進行拆解了。

select distinct Num as ConsecutiveNums from (   select Num,      case        when @currnet = Num then @count := @count + 1       when (@currnet := Num) is not null then @count := 1     end as CNT   from Logs, (select @currnet := null,@count := 0) as t ) as temp where temp.CNT >= 3

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2. 最外層的 select distinct Num as ConsecutiveNums from () as temp where temp.CNT  >= 3 ; 我們可以看到中間的小括號里面被派生成了一個臨時表，表名叫做 temp，并且 temp 表中有兩個字段分別是Num,CNT。其實Num  則是表Logs 里面的數(shù)字，CNT 則是連續(xù)出現(xiàn)的累積次數(shù)，最后的where temp.CNT >= 3 則是在根據(jù)要求連續(xù)出現(xiàn)的次數(shù)進行查詢。

3. 派生語句SELECT Num,CASE WHEN @currnet=Num THEN @count:=@count+1 WHEN  (@currnet:=Num) IS NOT NULL THEN @count:=1 END AS CNT FROM LOGS,(SELECT  @currnet:=NULL,@count:=NULL) AS t 包含兩個部分，一個是Select 中的case when then 另一個是from 中的  (select @currnet:= null,@count := null) as t 其中select @currnet:= null,@count :=  null 也是一個派生表，這里通過聲明兩個變量@currnet, @count 并賦值為null 。

4. 中間派生的表 temp 的內(nèi)容如下，通過生成記錄每個數(shù)字出現(xiàn)的次數(shù)的臨時表來查詢數(shù)據(jù)。

下面我們通過explain 命令看下整個 SQL 的執(zhí)行過程，：

• 從select_type中我們可以看到總共派生了兩個表，跟我們上面分析的一致;

• ID 為 3 的派生表的內(nèi)容是select @current := null,@count := 0 定義兩個變量并賦值，并且 id  越大越先執(zhí)行;

• case 語句中第一個when 中判斷當(dāng)前掃描到的 num 值與定義的變量是否一致，如果一致則 count 加一，不一致則進行下一個when  條件判斷，并將count 賦值為 1 返回;

• 經(jīng)過全表掃描過后，就得到了上面的中間表 temp 的內(nèi)容;

不得不說，上面的方案是很完美的，不存在 ID 是否連續(xù)的問題，也不會多層自連接，而且也可以根據(jù)要求找出連續(xù)出現(xiàn)的次數(shù)，相對靈活。剛開始看到這個 SQL  的時候，阿粉并不清楚整個執(zhí)行的過程，然后通過 explain 才漸漸明白整個執(zhí)行過程， 而且對于在 SQL 中使用變量也有了一定的了解。

感謝各位的閱讀，以上就是“怎么從LeetCode的題目再看MySQL Explain”的內(nèi)容了，經(jīng)過本文的學(xué)習(xí)后，相信大家對怎么從LeetCode的題目再看MySQL Explain這一問題有了更深刻的體會，具體使用情況還需要大家實踐驗證。這里是創(chuàng)新互聯(lián)，小編將為大家推送更多相關(guān)知識點的文章，歡迎關(guān)注！

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