Go語言——sync.Map詳解

sync.Map是1.9才推薦的并發(fā)安全的map，除了互斥量以外，還運(yùn)用了原子操作，所以在這之前，有必要了解下 Go語言——原子操作

成都創(chuàng)新互聯(lián)公司主要從事成都做網(wǎng)站、網(wǎng)站設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、企業(yè)做網(wǎng)站、公司建網(wǎng)站等業(yè)務(wù)。立足成都服務(wù)興寧,十年網(wǎng)站建設(shè)經(jīng)驗(yàn),價(jià)格優(yōu)惠、服務(wù)專業(yè),歡迎來電咨詢建站服務(wù):13518219792

go1.10\src\sync\map.go

entry分為三種情況：

從read中讀取key，如果key存在就tryStore。

注意這里開始需要加鎖，因?yàn)樾枰僮鱠irty。

條目在read中，首先取消標(biāo)記，然后將條目保存到dirty里。（因?yàn)闃?biāo)記的數(shù)據(jù)不在dirty里）

最后原子保存value到條目里面，這里注意read和dirty都有條目。

總結(jié)一下Store：

這里可以看到dirty保存了數(shù)據(jù)的修改，除非可以直接原子更新read，繼續(xù)保持read clean。

有了之前的經(jīng)驗(yàn)，可以猜測(cè)下load流程：

與猜測(cè)的 區(qū)別 ：

由于數(shù)據(jù)保存兩份，所以刪除考慮：

先看第二種情況。加鎖直接刪除dirty數(shù)據(jù)。思考下貌似沒什么問題，本身就是臟數(shù)據(jù)。

第一種和第三種情況唯一的區(qū)別就是條目是否被標(biāo)記。標(biāo)記代表刪除，所以直接返回。否則CAS操作置為nil。這里總感覺少點(diǎn)什么，因?yàn)闂l目其實(shí)還是存在的，雖然指針nil。

看了一圈貌似沒找到標(biāo)記的邏輯，因?yàn)閯h除只是將他變成nil。

之前以為這個(gè)邏輯就是簡(jiǎn)單的將為標(biāo)記的條目拷貝給dirty，現(xiàn)在看來大有文章。

p == nil，說明條目已經(jīng)被delete了，CAS將他置為標(biāo)記刪除。然后這個(gè)條目就不會(huì)保存在dirty里面。

這里其實(shí)就跟miss邏輯串起來了，因?yàn)閙iss達(dá)到閾值之后，dirty會(huì)全量變成read，也就是說標(biāo)記刪除在這一步最終刪除。這個(gè)還是很巧妙的。

真正的刪除邏輯：

很繞。。。。

求初一下學(xué)期英語周報(bào)第44期答案？

一\1-5

哭笑笑哭笑

二\6-10

BAACA

三\11-15

CACCB

Written

Test

Part

一\A)1.spend

2.geography

3.xpensive

4.Middle

5.mountain

B)6.read

7.is

watching

8.goes

9.write

10.(to)

cook

二\11-15

CBCAC

16-20

CABAC

三\A)21.wasn't

22.How

were

23.What

did;do

24.Where

did;go

25.had

fun

playing

B)26.to

go

home

27.On;practiced

28.Did;have

29.is;corner

30.Why

did;back

四\31.No;didn't

32.Did;watch

TV

33.Where;go;museum

34.What

time

did

35.Why;cry

五\36-40

BABCA

40.45

CBABA

六\A)46-50

笑哭哭笑哭

B)51.CAB

52.你見過一條棕色毛、大眼睛的小狗嗎？

53.Yesterday

my

pen

was

lost.I

looked

for

it

everywhere,but

I

didn't

find

it.

七、

Monday,August

31st

Sunny

This

morning

I

took

a

bus

to

school.The

bus

was

very

crowded.I

was

a

little

tired.Then

I

found

a

man

taking

a

woman's

money.He

was

a

thief!But

the

wonman

didn't

know

that.

A

policeman

was

just

next

to

us,

so

I

told

the

policeman

about

that.

Then

the

policeman

took

the

theif

to

the

police

station.

求英語周報(bào)高三外研版第44期答案

第44期參考答案及解析

閱讀理解專練（八）

1-5 CCDAB 6-9 BBDD

10-14 CBADB

解析：

A篇（人際關(guān)系）

本文是記敘文。文章介紹了一個(gè)小女孩籌集并捐贈(zèng)填充玩具的故事。

1. C。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段的I was born with a cleft lip and cleft palate and grew up at an orphanage可知，作者因?yàn)榇诫窳眩聛砭捅桓改高z棄了。

2. C。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段的Our apartment looks out over a fire station, and that gave me an idea. Maybe my stuffed animals could help comfort kids in scary situations可知，因?yàn)榭吹郊覍?duì)面的消防站，作者忽然想到，可以將自己的填充玩具送給那些困境中的孩子。

3. D。推理判斷題。根據(jù)第五、六段可知，學(xué)校的老師同學(xué)、附近的餐館等，都對(duì)作者的這項(xiàng)捐贈(zèng)填充玩具的活動(dòng)很支持，給予了她很多幫助。

4. A。推理判斷題。根據(jù)第四段的give them to kids they met who were scared or injured和最后一段的the bears will help kids and give them something to huggle可知，作者捐贈(zèng)玩具就是為了讓那些處于困境中的孩子開心起來。

5. B。推理判斷題。作者不辭辛苦地收集、整理、分發(fā)填充玩具，就是為了幫助其他孩子，這說明她很有愛心。

B篇（旅游）

本文是應(yīng)用文。文章介紹了美國(guó)適合徒步的四個(gè)軍事公園。

6. B。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)Gettysburg National Military Park部分的The Cemetery Ridge site where Lincoln delivered his Gettysburg Address is also a must可知，這個(gè)公園保留有林肯做“葛底斯堡演說”的遺址。

7. B。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)Manassas National Battlefield Park部分的Make sure you explore Henry Hill, where General “Stonewall” Jackson earned his famous nickname可知，杰克遜將軍的綽號(hào)與Henry Hill有關(guān)。

8. D。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)該公園介紹中的Length部分可知，這里有三條步行道，分別是7、 14、12.5英里，共計(jì)33.5英里長(zhǎng)。

9. D。細(xì)節(jié)理解題。比較每個(gè)公園介紹中的Difficulty部分可看出，Shiloh National Military Park里的步行道既平坦又有綠蔭，最好走。

C篇（自然）

本文是說明文。文章介紹了關(guān)于動(dòng)物記憶力方面的研究。

10. C。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段的the ape was provided with sensory details 和第三段的they were given the same sensory details可知，實(shí)驗(yàn)中，Martin-Ordas都會(huì)給受試的猿類一些感官細(xì)節(jié)上的提示。

11. B。推理判斷題。根據(jù)第一段的remember events that happened a few years ago及第三段的Three years later和實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可知，這些受試的猿類也具有長(zhǎng)時(shí)記憶能力，所以長(zhǎng)時(shí)記憶能力不是人類的專屬。

12. A。寫作手法題。在談?wù)搫?dòng)物是否也具有情節(jié)記憶力時(shí)，作者先對(duì)什么是情節(jié)記憶作了解釋，即：Episodic memory is the memory of a certain event or episode，采取了下定義的方法。

13. D。詞義猜測(cè)題。根據(jù)該詞后面的To find their food again可知，stash應(yīng)該是“藏起來”的意思。

14. B。標(biāo)題歸納題。綜合全文內(nèi)容特別是第一段中的Can animals remember events that happened a few years ago和最后一段中的the animals might be forming a memory about you可知，本文要探討的問題是動(dòng)物是否也有記憶能力。

閱讀理解專練（九）

1-5 DCCAB 6-9 ACBA

10-14 CDAAB

解析：

A篇（自然）

本文是記敘文。文章講述了一只狗英勇救主人的故事。

1. D。推理判斷題。根據(jù)第二段的“That's so cute,” the boy thought可知，Angel那天晚上的表現(xiàn)有點(diǎn)特別，Austin看出來了，但是并沒有多想。

2. C。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第四段的As the dog and the cougar fought, Austin ran back into the house可知，當(dāng)小狗和美洲豹廝打時(shí)，Austin趕緊跑回屋里去了，躲到了安全的地方。

3. C。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第七段的Luckily, a police officer was less than a block away. He came running and shot the cougar可知，Austin的媽媽報(bào)了警，一名恰巧在附近的警官過來后開槍打死了美洲豹，Angel才及時(shí)被解救。

4. A。推理判斷題。面對(duì)強(qiáng)大的美洲豹，小狗Angel不顧自己的安危，勇救主人，說明它勇敢、忠誠(chéng)。

5. B。標(biāo)題歸納題。本文講述了一只小狗勇救自己主人的故事，故B項(xiàng)標(biāo)題貼切。

B篇（社會(huì)）

本文是說明文。文章介紹了阿米什人的生活習(xí)俗。

6. A。細(xì)節(jié)理解題。文章第二、三段介紹了阿米什人的衣著。根據(jù)第三段的Did you know that every Amish girl has to sew her own wedding dress, and this will be the dress she will wear for all formal occasions in her life可知，阿米什姑娘需要自己做嫁衣。

7. C。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段及最后一段可知，阿米什兒童讀完八年級(jí)后，開始學(xué)習(xí)各種技能，16歲后還可以去外面的世界看看，以增長(zhǎng)見識(shí)。所以12歲以下的兒童應(yīng)該還在學(xué)校讀書。

8. B。推理判斷題。根據(jù)文中的介紹，阿米什人的生活基本上是自給自足的，基本不用高科技產(chǎn)品，所以應(yīng)該很簡(jiǎn)樸。

9. A。推理判斷題。根據(jù)文章最后一段中的I know that is what Isaac and I will choose可知，Martha會(huì)選擇繼續(xù)這種生活，說明她對(duì)這種生活方式還是情有獨(dú)鐘的。

C篇（健康）

本文是說明文。CT掃描有讓病人患癌的輕微風(fēng)險(xiǎn)，但對(duì)幼兒的危害不容小視。

10. C。詞義猜測(cè)題。由下文可知，這項(xiàng)研究報(bào)告顯示，CT掃描增加了讓病人患癌的輕微風(fēng)險(xiǎn)。故選C項(xiàng)。

11. D。細(xì)節(jié)理解題。由第二段的It's the largest study to date — involving 10.9 million Australians born between 1985 and 2005可知，共有1090萬澳大利亞人成為調(diào)查對(duì)象；由第三段的3,150 of the 680,000 patients exposed to CT scans可知，有68萬病人接受過CT掃描。那么，應(yīng)有1022萬人沒有接受過CT掃描。

12. A。推理判斷題。由第三段的The risk was highest for children who received scans before age five可知，五歲以前接受過CT掃描的孩子面臨的患癌風(fēng)險(xiǎn)最高。

13. A。細(xì)節(jié)理解題。由最后一段的All parties, including patients and families, need to ... clinical indication可知，研究人員建議病人要慎重對(duì)待CT掃描。

14. B。寫作目的題。通讀全文可知，本文報(bào)道了一項(xiàng)關(guān)于CT掃描產(chǎn)生患癌風(fēng)險(xiǎn)的研究成果。第二段的That's exactly what the latest study, published in the British Medical Journal, found是文中較明顯的字面依據(jù)。

閱讀理解專練（十）

1-5 ADDCB 6-9 DADB

10-14 BCDBA

解析：

A篇（體育）

本文是記敘文。11歲的Elizabeth一直拒絕參加游泳比賽，但一次游泳接力賽讓她體會(huì)到勝利的喜悅。

1. A。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段的I wouldn't make her compete in swim meets和第二段的Elizabeth does not like swim meets. She gets horribly nervous可知，Elizabeth不愿意參加游泳比賽。

2. D。推理判斷題。根據(jù)第四段可知，作者認(rèn)為T-shirt relay并不是游泳比賽，但是Elizabeth覺得那就是比賽，所以不愿意參加。但在作者的勸說下，Elizabeth最后還是同意了。

3. D。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第六段的Then somebody noticed that one of Elizabeth's socks had fallen off and was floating in the pool可知，比賽途中，Elizabeth的一只襪子掉到水里了。

4. C。推理判斷題。Elizabeth對(duì)游泳比賽心存恐懼，但是在這次接力賽后，她很高興，甚至假想這次接力賽是奧運(yùn)會(huì)的話，她們隊(duì)會(huì)拿冠軍。說明這次接力賽讓她克服了對(duì)比賽的恐懼。

5. B。標(biāo)題歸納題。Elizabeth對(duì)游泳比賽心存恐懼，但是一次需要穿襪子的游泳接力賽讓她嘗到了比賽獲勝的喜悅，克服了恐懼，故B項(xiàng)作標(biāo)題貼切。

B篇（家庭）

本文是議論文。孩子的課外體育運(yùn)動(dòng)經(jīng)常會(huì)擠占一家人一起用餐的時(shí)間，作者對(duì)此感到苦惱。

6. D。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段的I write articles for the newspaper可知，作者給報(bào)社撰稿，是一名撰稿者。

7. A。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段的there wasn't enough of me to go around及Plus, I wanted to continue our family's long-held tradition of sitting down together for dinner可知，作者一個(gè)人忙不過來，另外，她希望能省出點(diǎn)時(shí)間一家人坐在一起吃飯。

8. D。句意理解題。根據(jù)劃線句子的下一段可知，雖然孩子也可能是為自己不睡覺找托辭，但是他的話讓作者覺得家人面對(duì)面待在一起的時(shí)間太少，孩子對(duì)此感到有點(diǎn)遺憾。

9. B。寫作目的題。根據(jù)文章最后一段If you have any ideas, I'd love to hear them. How do you and your family still connect during the busiest times of the year可知，作者在文中擺出自己的困惑，希望能聽聽讀者的意見。

C篇（自然）

本文是說明文。動(dòng)物園中離游客較近的貓科動(dòng)物行為通常會(huì)比較反常。要解決這一問題就需要游客規(guī)范自己的行為。

10. B。主旨大意題。文章首先指出：離游客較近的貓科動(dòng)物會(huì)表現(xiàn)出一些異常的行為，然后分析了其中的原因并給出了相應(yīng)的建議。全文都是圍繞“貓科動(dòng)物表現(xiàn)異常”展開的，故選B項(xiàng)。

11. C。詞義猜測(cè)題。根據(jù)劃線短語所在句中的dilemma及第四段分析的原因可以看出，這里指當(dāng)動(dòng)物的利益和游客想近距離觀看動(dòng)物的意愿發(fā)生沖突時(shí)。故此處劃線短語與conflict with意思最接近。

12. D。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第四段的Typically a cat will be resting during the day, which is certainly not what the public wants to see 和But the gesturing and shouting from observers make the animals even more stressed and annoyed可知，動(dòng)物要休息，游客又希望動(dòng)物活動(dòng)起來，這樣就導(dǎo)致動(dòng)物煩躁不安，行為異常。

13. B。推理判斷題。根據(jù)最后一段的by displaying notices explaining how to behave near the animals. In other words, people should show no excitement, not try to attract the animals or make a noise near them及watch out in particular for visitors behaving inappropriately可知，Ryback認(rèn)為要保護(hù)這些貓科動(dòng)物的利益，就需要游客規(guī)范自己的行為。

14. A。推理判斷題。根據(jù)Researchers recently have found及findings等詞可以看出，本文是科學(xué)研究的新發(fā)現(xiàn)，應(yīng)是一則新聞報(bào)道。

閱讀理解專練（十一）

1-5 BCBCA 6-9 BDCA

10-14 DABCB

解析：

A篇（人際關(guān)系）

本文是記敘文。一位衣衫襤褸的女人總盯著作者看，作者覺得不自在。最后才發(fā)現(xiàn)，是因?yàn)樽约洪L(zhǎng)得與那個(gè)女人的妹妹很像。

1. B。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段的but it seemed to me that she was looking at me in a strange way every time I walked by可知，作者每次經(jīng)過時(shí)，這個(gè)女人都會(huì)用奇怪的眼神看著作者，這種怪怪的行為讓作者感到很緊張。

2. C。推理判斷題。根據(jù)第一段的When I really looked into my heart I found I was treating her as if she didn't exist可知，作者發(fā)現(xiàn)自己存有分別心，沒能平等對(duì)待這個(gè)女人，忽視了她的存在。

3. B。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段的I decided on an impulse to take a warm plate down the street和offer her the dinner可知，作者打算給那個(gè)女人送飯。

4. C。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章末的but you look so much like her it lets me imagine her alive for a few minutes可知，那個(gè)女人總盯著作者看是因?yàn)樽髡吆退压实拿妹瞄L(zhǎng)得很像。

5. A。推理判斷題。作者一直以為那個(gè)女人盯著她看別有用心，最后通過女人的講述才知道其中的緣由，所以她會(huì)因?yàn)橹暗恼`解而內(nèi)疚。

B篇（體育）

本文是議論文。作者對(duì)美式橄欖球聯(lián)盟新的參觀入場(chǎng)規(guī)定提出了批評(píng)。

6. B。細(xì)節(jié)理解題。由前兩段可知，Avila因?yàn)閿y帶的物品不符合參觀入場(chǎng)規(guī)定，只好兩次把東西放回到車?yán)铩５谝淮问窍鄼C(jī)包，第二次是一個(gè)橄欖球。故選B項(xiàng)。

7. D。推理判斷題。由第五段可知，Whittam把不符合規(guī)定的手包放回了車內(nèi)。聯(lián)系第四段的annoyed more than a few fans like Avila Friday可知，Whittam對(duì)這些新規(guī)定應(yīng)該感到不滿。

8. C。推理判斷題。由倒數(shù)第四段的The probability ... a car accident可知，奧巴馬希望人們不要對(duì)恐怖襲擊過度擔(dān)心。

9. A。推理判斷題。由倒數(shù)第二段的They were in too much of a hurry to stop for an interview可推斷，本文作者最有可能是一名新聞?dòng)浾摺?/p>

C篇（文娛）

本文是應(yīng)用文。文章介紹了幾項(xiàng)面向少兒的假期活動(dòng)。

10. D。推理判斷題。根據(jù)文中出現(xiàn)的Opening hours, Admission rates及提供的電話、地址等信息可知，本文是一則廣告。

11. A。細(xì)節(jié)理解題。由第二段的Original costumes and objects used by the movie and TV actors are on display可知，孩子們能在這次展覽中看到拍攝電影電視的服裝和道具，那么他們將對(duì)電影制作有更多的了解。

12. B。細(xì)節(jié)理解題。由第四段的Admission is free可知，第二項(xiàng)活動(dòng)是免費(fèi)的。

13. C。推理判斷題。由第六段的The best thing is, it is also for children with special needs可知，第三項(xiàng)活動(dòng)中包含面向殘障兒童的活動(dòng)。他們的家長(zhǎng)可以撥打1-300-88 5439進(jìn)行咨詢。

14. B。細(xì)節(jié)理解題。由最后一段的family package (two adults and one or two children) RM40可知，三口之家，孩子四歲，應(yīng)該支付40馬幣。

區(qū)塊鏈金融教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主要會(huì)教些什么內(nèi)容？

Go全棧+區(qū)塊鏈課程：

一共22周，分為5個(gè)階段，

第一階段4周 go語言基礎(chǔ)與網(wǎng)絡(luò)并發(fā) ，學(xué)完入門go語言，

第二階段 4周 go語言實(shí)戰(zhàn)web開發(fā)，爬蟲開發(fā)，密碼學(xué)，共識(shí)算法，實(shí)現(xiàn)輕量級(jí)公鏈，學(xué)完可以開發(fā)golang的網(wǎng)站，爬蟲，實(shí)現(xiàn)輕量級(jí)區(qū)塊鏈

第三階段 4周 以太坊源碼分析與智能合約Dapp開發(fā)，學(xué)完掌握以太坊核心與開發(fā)智能合約，以及區(qū)塊鏈，

第四階段 4周 超級(jí)賬本，比特幣 EOS，源碼分析與智能合約實(shí)戰(zhàn)，學(xué)完以后掌握超級(jí)賬本開發(fā)，山寨比特幣，分叉EOS，以及智能合約Dapp開發(fā)

第五階段 6周 項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn) ，實(shí)戰(zhàn)5個(gè)企業(yè)級(jí)項(xiàng)目，學(xué)完可以擁有1年區(qū)塊鏈項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)

當(dāng)前文章：go語言第44期 我想看go語言
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