if中可以賦值給head的理由很簡(jiǎn)單。因?yàn)?if(PTScount(head) == 0)if判斷的就是看它是不是 第一個(gè)元素。如果是第一個(gè)元素,自然直接將ins賦值給head。head所代表的就是第一個(gè)元素。
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添加頭文件stdio.hstruct student * creat(void),但是你的main函數(shù)中返回接收卻是用的int*類型。
保證降下一個(gè)節(jié)點(diǎn)的地址放到前一個(gè)節(jié)點(diǎn)的成員link中即可。從這也可以看出鏈表與數(shù)組存取數(shù)據(jù) 的不同。這里是很靈活的,指針要在實(shí)際的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)中才能真正的體現(xiàn)出強(qiáng)大,這也是C語(yǔ)言的精華所在,難學(xué)的地方。
兩個(gè)答案都是D。第一題p=q-next的話節(jié)點(diǎn)也丟失了,也就是刪除了p,q兩個(gè)節(jié)點(diǎn)。第二題先r-next = q;的話,最后面的一句q-next = r-next相當(dāng)于q-next = q;后面的節(jié)點(diǎn)就都丟了。
1、printf(輸入鏈表元素結(jié)束。
2、雖然題目一個(gè)鏈表只要3元素,但我不想把代碼寫死,修改常量可實(shí)現(xiàn)任意長(zhǎng)度鏈表。另外你強(qiáng)調(diào)不能用頭結(jié)點(diǎn),所以我用指向首節(jié)點(diǎn)的指針。
3、用C語(yǔ)言編寫一個(gè)程序,通過(guò)鏈表的建立、輸出、刪除、插入等基本操作,實(shí)現(xiàn)學(xué)生成績(jī)管理,從鍵盤輸入學(xué)生信息,學(xué)生信息用結(jié)構(gòu)體表示,包括學(xué)號(hào)、姓名、三門課成績(jī):語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)。
1、typedef struct node { char name[20]; struct node *link; }stud; 下面就來(lái)看一個(gè)建立帶表頭(若未說(shuō)明,以下所指 鏈表 均帶表頭)的單 鏈表 的完整程序。
2、設(shè)計(jì)程序 創(chuàng)建一個(gè) 單向鏈表 ,并輸出鏈表中數(shù)據(jù)。
3、上面是一個(gè)簡(jiǎn)單的創(chuàng)建鏈表的C程序。所謂鏈表形象的講就是一個(gè)數(shù)據(jù)塊里面存有數(shù)據(jù),并且存有下一個(gè)數(shù)據(jù)的指針,這樣一個(gè)指一個(gè)形成一個(gè)數(shù)據(jù)鏈。這個(gè)數(shù)據(jù)鏈可以被操作,例如插入數(shù)據(jù),刪除數(shù)據(jù),等。
當(dāng)前標(biāo)題:c語(yǔ)言鏈表建立函數(shù)6 c語(yǔ)言鏈表的建立和輸出
URL標(biāo)題:http://chinadenli.net/article30/dehohpo.html
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