C語言關(guān)于循環(huán)報(bào)數(shù)

若有非指針解你完全可以采納他，若沒有用指針正確寫的，請(qǐng)結(jié)貼。給你個(gè)用指針并且還用鏈表的代碼參考以便你在未來學(xué)會(huì)指針后來閱讀。

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在C語言中，不是所有的循環(huán)都可以準(zhǔn)確計(jì)算出循環(huán)次數(shù)的。對(duì)于簡單的for循環(huán)可以計(jì)算出循環(huán)次數(shù)。

循環(huán)隊(duì)列，隊(duì)尾下一個(gè)元素指向隊(duì)首。從隊(duì)首開始模擬整個(gè)過程，用一個(gè)數(shù)組記錄出圈的元素，直到隊(duì)列里只剩下2個(gè)元素。

Josephus問題。這個(gè)循環(huán)代表報(bào)數(shù)，n代表總共有n人圍成一圈，m就表示報(bào)數(shù)報(bào)道m(xù)時(shí)這個(gè)人就要自殺，k表示從編號(hào)為k開始報(bào)數(shù)。

答案是D。首先要知道continue是跳出本次循環(huán)，而break是跳出循環(huán)本身不再執(zhí)行此循環(huán)。i的初始值是0，開始第一次執(zhí)行while循環(huán)。滿足if（i1），則跳出本次循環(huán)，下面的代碼也就無法得到執(zhí)行，i的值依舊是0。

約瑟夫環(huán)(約瑟夫問題)是一個(gè)數(shù)學(xué)的應(yīng)用問題：已知n個(gè)人(以編號(hào)1，2，..n分別表示)圍坐在一張圓桌周圍。

報(bào)數(shù)(C語言)

1、//說明：我是ghalan，這是我編的程序，編譯通過的。且我用數(shù)據(jù)模擬驗(yàn)證過的，測試數(shù)據(jù)都通過了。樓上的那位的答案我驗(yàn)證過不正確了。我的還有詳細(xì)注釋，可以看出明顯的編程思想。

2、這個(gè)問題是著名的Josephus排列，就是要用指針和鏈表才是正確的思路。不用指針就暫時(shí)放置這題。若有非指針解你完全可以采納他，若沒有用指針正確寫的，請(qǐng)結(jié)貼。

3、此題可用數(shù)學(xué)方法求解。設(shè)有n個(gè)人（編號(hào)0~(n-1)），從0開始報(bào)數(shù)，報(bào)到(m-1)的退出，剩下的人繼續(xù)從0開始報(bào)數(shù) （用數(shù)學(xué)方法解的時(shí)候需要注意應(yīng)當(dāng)從0開始編號(hào)，因?yàn)槿∮鄷?huì)取到0解。

4、這個(gè)問題叫約瑟夫環(huán)問題。n個(gè)人圍成一圈，按順序編號(hào)，分別為.n。（你可以理解成每個(gè)人的座號(hào)）。然后1號(hào)開始，每人依次報(bào)號(hào)。

C語言,兩個(gè)人輪流報(bào)數(shù),從1開始依次報(bào)數(shù),每人每次只能報(bào)1個(gè)數(shù)或2個(gè)數(shù)...

1、12)，(13，14，15)，(16，17，18)，(19，20，21)，(22，23，24)，(25，26，27)，(28，29，30)每次報(bào)3的倍數(shù)，他報(bào)一個(gè)你就報(bào)兩個(gè)，他報(bào)兩個(gè)你就報(bào)一個(gè)。

2、搶三十兩人小游戲C語言程序編寫簡單程序 5 搶30是我國民間的一個(gè)兩人游戲，具有很強(qiáng)的對(duì)抗性和娛樂性。

3、只要每次均把握住3的倍數(shù)就行。你報(bào)1，我就報(bào)3；你報(bào)5，我就報(bào)6……這樣，每次都把3的倍數(shù)把握在自己手中，不多報(bào)也不少報(bào)，直到最后報(bào)出30。如果要我先報(bào)數(shù)，則必須期待對(duì)方犯錯(cuò)。

4、留下郵箱，再加點(diǎn)分吧，這里顯示不下代碼，要發(fā)你郵箱。

當(dāng)前名稱：報(bào)數(shù)c語言函數(shù) c語言函數(shù)報(bào)告總結(jié)
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