1、可以將這個功能封裝為一個函數。傳入數組首地址,以及數組長度。以循環(huán)方式,對數組逆序遍歷即可。
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2、在int i,j;后加一句for(n=0;a[n]!=\0n++);。把for(i=n,...改成for(i=n-1,...。在for(i=0;b[i]!=\0i++)前加一句b[j]=\0。
3、你的go 函數 里有 return k; 在最后的pfintf里執(zhí)行完go函數的時候 k=-1(跳出循環(huán)執(zhí)行return k;)被輸出 了。
4、這是修改后的程序,編譯通過了,功能上沒有試過,不知道是否滿足你的要求。
5、))!=\n) :從鍵盤上取一個字符賦值給c,當c時回車是結束。那個反斜杠零不可以省,因為字符串應該以它為結束標志,這里不會自動賦,賦初值的時候才自動賦\0。個人觀點,有疑問咱討論討論,我也是剛學過。
6、對鍵盤輸入的字符串進行逆序,逆序后的字符串仍然保留在原來的字符數組中,最后輸出。
1、在程序中通過對函數的調用來執(zhí)行函數體,其過程與其它語言的子程序調用相似。C語言中,函數調用的一般形式為:函數名(實際參數表)對無參函數調用時則無實際參數表。
2、A調B,或B調A都可以,如果B在A后,B可直接調用A,否則,先在B前聲明一下A再調用A。main函數的有沒有固定的位置,例如要放最前面?或最后面?沒有要求,一般單獨一個C文件放main函數。
3、關鍵1:static 變量生命期同整個程序。所以每次調用后,函數f里的新a值將保留到下次調用時使用。
1、在上面的例子中,如果老師的函數要求是按引用傳遞,即老師說:“用你自己的材料做!”學生調用函數時,就不拷貝材料,直接用自己的那份材料。
2、函數調用是要壓棧的,要先保存環(huán)境變量,然后執(zhí)行函數,完成后還要恢復,肯定要多些時間。
3、否則i繼續(xù)遞增,但是i等于x時,退出循環(huán),返回1,(非0就是true)。main函數中又有一個for循環(huán),這個循環(huán)是從2到100之間,符合素數函數判斷的時候(返回1,也就是true),就打印出該數。有什么不懂得,可以繼續(xù)追問。
首先,打開Python,定義一個數組,其值為空。接著,輸入數組的長度,保存在變量中。用for循環(huán),控制輸入數組的各元素。從鍵盤逐一輸入數組各元素,并添加到數組中。使用函數,將數組倒序(逆序)排列。
最簡單的反序輸出,就是把數組反序輸出。只需要從最大下標開始,向0下標循環(huán)輸出就可以了。
你創(chuàng)建的12元素的數組,存放數據時從a[0]到a[11],倒序取出數據時要從a[11]到a[0]。
反序字符串,只需要將首尾字符依次調換即可。
兩種辦法可以做到,一個是直接逆序輸出數組,一個是使用指針逆序輸出數組。
變量類型用的long int。那么輸入參數和求解的結果,只能是以整數形式儲存。不知道這是不是lz的原本意圖。沒有實現“鍵盤輸入系數”的相關語句。如果lz不知道,建議百度下scanf的用法。
SQR應該這樣定義:#define SQR(x)(x)*(x)若按照你先前的定義,在編譯之前SQR(k+1)會被展開為:a=++k+1*k+1 k首先自增變成4,這樣a的結果就是9。這是一個很典型的錯誤,也是一個很隱蔽的錯誤。
putchar(b);putchar(c);} 2 getchar函數(鍵盤輸入函數)getchar函數的功能是從鍵盤上輸入一個字符。
)c語言允許函數的遞歸調用(在調用一個函數的過程中又出現直接或間接的調用該函數本身)。 變量的指針和指向變量的指針變量 讀起來很拗口,說白了就是變量的地址和用來存放變量地址的地址變量。
ONE():c(0) 這里的c(0)是初始化, 即將成員c初始化為0值。
c語言中的addone(),和subone什么意思 C語言里本身沒有這二個函數,應該 是自己寫的。 字面意思就是 加一個,減一個的意思。
C語言里本身沒有這二個函數,應該 是自己寫的。字面意思就是 加一個,減一個的意思。
全局引用的關系,任何的子函數都可以改變其值。
名稱欄目:c語言antione函數 c語言atoi函數用法
標題網址:http://chinadenli.net/article22/dehipjc.html
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