八年級下冊教學(xué)反思（語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、生物）

1.八年級下冊教學(xué)反思：語文

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學(xué)習(xí)了《壺口瀑布》一課，總體感覺本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計是契合學(xué)生的實際學(xué)情的，無論是師生互動還是生生互動，都特別熱烈、融洽，學(xué)友返生學(xué)習(xí)非常投入，能夠按照設(shè)計的學(xué)習(xí)梯度認(rèn)真學(xué)習(xí)。特別是課堂互動探究環(huán)節(jié)，學(xué)生的發(fā)言特別精彩，有一位同學(xué)說，學(xué)習(xí)了《壺口瀑布》，我感受到了黃河的奔放美，黃河波濤洶涌，壯麗雄渾，其奔放之美讓人心胸開闊。還有一位同學(xué)說我感受到了黃河的生命之美，黃河以其豐饒俊美滋育了我們的生命，黃河的生命力是頑強的生動的。學(xué)生之所以能夠積極參與討論，就在于他們有話可說，他們的語言觸點被激活，因此，在進行課堂教學(xué)設(shè)計時，一定要貼近學(xué)生的生活，貼近學(xué)生的實際學(xué)情，要從學(xué)生的實際出發(fā)，眼中要有生命意識，只有具有生命意識的課堂才會生成意想不到的精彩。

2.八年級下冊教學(xué)反思：數(shù)學(xué)

平行四邊形這個內(nèi)容是學(xué)生在認(rèn)識了三角形、長方形、正方形后又一個對平面圖形的認(rèn)識。在上本節(jié)課之前我讓學(xué)生每個同學(xué)用木條分別制作一個長方形和三角形本節(jié)課就是利用學(xué)生自制的長方形拉成一個新的好配饑圖形導(dǎo)入的，學(xué)生的興趣一下字就被激發(fā)起來了。他們對新的圖形“平行四邊形”很有興趣。

因此利用這個熱度讓他們對自己手中的新圖形進行觀察，看一看，比一比，哪個小組找到新圖形的特征多。平行四邊形的特征在孩子們激烈的討論中出來了。然后讓他們把平行四邊形和三角形進行對比，進一步認(rèn)識他們之間的不同之處。對平行四邊形的特點有更加深刻的認(rèn)識，也對平行四邊形和三角形的用途有了新的認(rèn)識。

本節(jié)課的優(yōu)點就是在于學(xué)生能夠積極主動的參與到課堂學(xué)習(xí)當(dāng)中，讓他們在與同伴合作與交流的過程中真正地掌握了數(shù)學(xué)知識，同時也學(xué)會了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。這樣的課堂學(xué)生的參與面積很廣，熱情很高，就連我們平時不愛說話的郝立榮同學(xué)，在這節(jié)課上竟然站了起來，說出了自己的發(fā)現(xiàn)，發(fā)表了小組的意見。他們在這個過程中體驗到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，因此課堂的效率也大大的提高了。

3.八年級下冊教學(xué)反思：英語

一、教材分析

1、通過本單元的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握有關(guān)邀請和請求許可的用語，拒絕邀請及合理的解釋。

2、通過真實情景的對話練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，增賣信進同學(xué)間的友誼。

二、學(xué)情分析

1、八年級的學(xué)生，基本掌握了英語的基礎(chǔ)知識，能夠運用英語進行簡單的對話。

2、我們是農(nóng)村的一所普通中學(xué)，由于條件的限制，學(xué)生的英語基礎(chǔ)較差，和城市里的學(xué)生有很大的差距。

3、學(xué)生要加強聽說讀寫的練習(xí)，教師要用多種教學(xué)方法來提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、知識目標(biāo)：讓學(xué)生掌握有關(guān)邀請和請求許可的用語，拒絕邀請及合理的解釋，在互動的交流中學(xué)會談?wù)撟约旱挠媱澃才拧２W(xué)會制作邀請函。

2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生動腦，動口和動手的能力。和語言在真實情境中運用的能力。

3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)同學(xué)們的合作意識,增進同學(xué)間的友誼，并培養(yǎng)學(xué)生禮貌的接受和合理的拒絕別人請求的意識。

四、教學(xué)重點和難點

1、本課的重點詞匯短語：study for a test, go to the doctor, have a piano lesson,help my parents, visit my aunt.以及時間短語on Saturday afternoon等。以Can開頭的一般疑問句,can和can’t的區(qū)分，和sure, I’d love to. Sorry, I can’t, thank you for asking, maybe another time, I have to…等答句。

2、目標(biāo)詞匯和句型在實際情況中的運用。

4.八年級下冊教學(xué)反思：物理

在整個教學(xué)過程中，多媒體的視頻展示為主，使學(xué)生得到很多感性認(rèn)識，盡可能體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)理念，為教學(xué)工作的順利開展創(chuàng)造了有利的教學(xué)條件。

教學(xué)中師生互動性比較好，學(xué)生勤于思考、積極討論分析、主動回答，課堂氣氛活躍、和諧，每一個學(xué)生都得到進步和提高。 復(fù)習(xí)上節(jié)教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生在已有知識的事實基礎(chǔ)上，固體壓力有一定的作用效果，液體也有重力，也應(yīng)對杯底有壓力，那么怎樣更明顯的觀察到它的作用效果—壓強，合理過度引發(fā)學(xué)生思考，為下面教學(xué)做鋪墊。

教學(xué)過程中，整體思路清晰，語言比較準(zhǔn)確，使學(xué)生分析、判斷有明確地方向。強調(diào)深度概念應(yīng)為到自由液面的豎直高度，深度不是高度。

注重講練結(jié)合，讓學(xué)生對知識及時吸收、內(nèi)化。

不足之處，有待改進：

1、內(nèi)容多，過度快，應(yīng)再給學(xué)生多一點的思考時間，更充分讓學(xué)生進行展示。

2、在講解P=ρgh時，講解液體壓強與密度關(guān)系時沒有強調(diào)同一深度壓強相等。

3、有個習(xí)題難度偏大，學(xué)生討論、回答、修訂時間較長。

5.八年級下冊教學(xué)反思：生物

1、本節(jié)課運用了多媒體教學(xué)，形象逼真，調(diào)動了學(xué)生的多種感覺器官參與課堂教學(xué)活動，提高了教學(xué)效果。

2、探究雞卵的結(jié)構(gòu)時，讓學(xué)生親自動手，能讓學(xué)生感悟到平時自己熟悉的事物原來還有這么多的知識，用雞卵做為實驗材料，與生活聯(lián)系緊密，突破了重難點。

3、課堂上，每一環(huán)節(jié)我都先讓學(xué)生自學(xué)，然后再以問題的形式引導(dǎo)學(xué)生回答，而不是直接把答案告訴學(xué)生，從而培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力和語言表達(dá)能力。

不足的地方：

1、學(xué)生在探究卵的結(jié)構(gòu)時，實驗時間不夠充分。

2、在引導(dǎo)學(xué)生思考問題時，有時給的時間不夠富余，有的問題啟發(fā)性還存在差距。在今后的教學(xué)中應(yīng)加強培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手操作的能力。

本節(jié)課我感觸最深的是：要想上好一節(jié)課，必須花費一定的功夫去備課，比如準(zhǔn)備探究的材料、查閱資料、收集資料、研究教材，并能預(yù)見課上可能出現(xiàn)的問題等，做到心中有數(shù)，課堂上才能游刃有余。

思考與實踐：

課堂教學(xué)的方式有多種，教師的引導(dǎo)很重要，但是學(xué)生的主體參與更重要。我是這樣想的，你呢？

本文題目：GO語言教案反思總結(jié)數(shù)學(xué) go語言教程推薦
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