go語(yǔ)言小白求助，為什么多態(tài)的接受的數(shù)據(jù)類(lèi)型是接口，但是可以給他傳輸對(duì)象的地址？

因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)Student和Teacher實(shí)現(xiàn)接口Human的方法SayHello時(shí)，接受的是通過(guò)一個(gè)指針類(lèi)型的變量（見(jiàn)(s *Student)和(t *Teacher)）來(lái)調(diào)用這個(gè)方法。因此，在調(diào)用SayHi函數(shù)時(shí)，只能傳遞Student或Teacher的對(duì)象的地址，傳遞它們的對(duì)象是錯(cuò)的。

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相反，如果結(jié)構(gòu)Student和Teacher實(shí)現(xiàn)接口Human的方法SayHello時(shí)，接受的是通過(guò)一個(gè)對(duì)象（像(s Student)和(t Teacher)）來(lái)調(diào)用這個(gè)方法。則在調(diào)用SayHi函數(shù)時(shí)，既能傳遞Student或Teacher的對(duì)象，也能傳遞Student或Teacher的對(duì)象的地址。

【Golang】對(duì)使用接口實(shí)現(xiàn)多態(tài)的理解

看【Go語(yǔ)言實(shí)戰(zhàn)】這本書(shū)第二遍了，看第一遍的時(shí)候只是留下個(gè)印象，為了加深記憶以及方便回顧，把自己的理解寫(xiě)出來(lái)，僅供參考，Go Go Go，開(kāi)始

接口是用來(lái)定義行為的類(lèi)型。這些被定義的行為不由接口直接實(shí)現(xiàn)，而是通過(guò)方法由用戶(hù) 定義的類(lèi)型實(shí)現(xiàn)。如果用戶(hù)定義的類(lèi)型實(shí)現(xiàn)了某個(gè)接口類(lèi)型聲明的一組方法，那么這個(gè)用戶(hù)定 義的類(lèi)型的值就可以賦給這個(gè)接口類(lèi)型的值。這個(gè)賦值會(huì)把用戶(hù)定義的類(lèi)型的值存入接口類(lèi)型 的值。

1、如果參數(shù)類(lèi)型是指針，那么在調(diào)用的時(shí)候也必須傳遞指針地址，因?yàn)榫幾g器不是總能自動(dòng)獲取一個(gè)值的地址

2、如果參數(shù)類(lèi)型是值，那調(diào)用的時(shí)候傳值或者指針都可以，因?yàn)橥ㄟ^(guò)指針可以獲取到對(duì)應(yīng)的值

1、定義一個(gè)接口，接口中定義一個(gè)方法，所有想要實(shí)現(xiàn)該接口的類(lèi)型，必須先實(shí)現(xiàn)接口中的方法

2、定義一個(gè)類(lèi)型，并為該類(lèi)型以接收者方式實(shí)現(xiàn)【步驟1】中的接口方法

3、聲明一個(gè)多態(tài)方法，接收的參數(shù)類(lèi)型為【步驟1】中定義的接口類(lèi)型

4、調(diào)用該多態(tài)方法，并把【步驟2】中定義的類(lèi)型作為參數(shù)傳遞給【步驟3】中聲明的多態(tài)方法，由多態(tài)方法來(lái)調(diào)用接口方法

Go怎么能做到不需要“對(duì)象”就可以完成多態(tài)能做到的事？慕課網(wǎng)上線的新版Go語(yǔ)言有沒(méi)有提到這一點(diǎn)？

go嚴(yán)格上說(shuō)沒(méi)有多態(tài)，但可以利用接口進(jìn)行，對(duì)于都實(shí)現(xiàn)了同一接口的兩種對(duì)象，可以進(jìn)行類(lèi)似地向上轉(zhuǎn)型，并且在此時(shí)可以對(duì)方法進(jìn)行多態(tài)路由分發(fā)。慕課網(wǎng)上線的新版Go語(yǔ)言不僅有提到這一點(diǎn)，還提到了Go在不面對(duì)對(duì)象的情況下是怎么完成封裝和繼承的，老師講得很通透，搭配經(jīng)典算法、典型例題、微型項(xiàng)目深入講授go語(yǔ)言。然后還會(huì)教學(xué)員從零開(kāi)始搭建分布式爬蟲(chóng)系統(tǒng)，學(xué)會(huì)用go語(yǔ)言處理復(fù)雜項(xiàng)目。

文章標(biāo)題：go語(yǔ)言多態(tài) golang 多態(tài)
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