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本文目錄一覽

• 1，請教結(jié)構(gòu)圖里面UNO具體是什么意思和單詞的縮寫謝謝
• 2，聯(lián)合國用英語怎么讀
• 3，西班牙語中單詞conpaia的意思是
• 4，意大利語 acca nisciuno fesso 是什么意思
• 5，基礎(chǔ)不好的同學(xué)怎樣復(fù)習(xí)托福閱讀

1，請教結(jié)構(gòu)圖里面UNO具體是什么意思和單詞的縮寫謝謝

UNO=Unless Noted Otherwise不好意思，昨天寫錯了，應(yīng)該是上面這個，大體意思是：除非有特別標(biāo)注，否則按照（節(jié)點(diǎn)圖）來做。[]

xxx Unless Noted Otherwise 大概就是說 ：沒有什么特殊的說明 就照著前面xxx做

2，聯(lián)合國用英語怎么讀

the United Nations（簡稱Uk）

簡寫un,United Nations

英語：United Nation, UN. 法語: Organisation des Nations Unies, ONU 看到UN 或 UNO 都是指聯(lián)合國

the United Nations

3，西班牙語中單詞conpaia的意思是

應(yīng)該是形容 好伙伴 鐵哥們的意思 總之是比普通朋友要好的關(guān)系

compa?ia 1.陪伴；作陪 hacer compa?ia a uno 陪伴某人/ no le gusta la compa?ia 他不喜歡有人陪伴.
2.當(dāng)陪伴的人
3.公司，商號（縮寫cia）：compa?ia anonima 有限公司。
4.劇團(tuán) una compa?ia ambulantede teatro 流動劇團(tuán)
5.（軍）連；連隊 en compa?ia de seguros 保險公司 en compa?ia de 在...陪同下，和...一起 vive en compa?ia de su madre他和母親一起生活

conpa?ia 應(yīng)為 compa?ia， 是“公司”的意思

conpa?ia 不知道翻譯出來就是這樣子的

沒這個詞 compa?ia才對吧，公司的意思

4，意大利語 acca nisciuno fesso 是什么意思

你真的確定你沒有寫錯嗎，我問了我好幾個意大利朋友，他們都很迷茫，首先acca是h在意大利語里的發(fā)音，應(yīng)該沒有實(shí)際意義。或者就是大家說得注冊會計師協(xié)會，這個沒什么問題，問題是nisciuno，現(xiàn)代常用意大利語里沒有這個單詞，不過我不能保證是不是古代意大利語，因為古代意大利語和現(xiàn)代的又很大的差別，可是我也是有學(xué)習(xí)古代意大利語的，也沒有見過這個單詞出現(xiàn)過。。。fesso在意大利的口語中有蠢材，笨蛋的意思，就是說這個人的腦子里什么都沒有，什么都不知道。那么合在一起，就很奇怪了。一般意大利的口頭用語大家都很常用，是約定俗成的，就像中國的成語一樣，就是沒用過，也會見過幾次，可是我朋友說從來沒見過，也沒這么說過，他認(rèn)為可能是ciascuno寫錯成nisciuno了，但是我也不確定。因為也許是因為我們真的不知道有這個說法。那么可能就誤導(dǎo)你了，建議你再詳細(xì)的看一下原句或者是讓那人再說一遍，看看你寫的是否無誤。
一點(diǎn)小小的看法，希望對你有所幫助。

注冊會計師協(xié)會是分裂nisciunonisciuno不明白

意大利語好像沒這個詞的哦你能不能寫清楚點(diǎn)。。用中文拼也可以

acca（特許公認(rèn)會計師公會 (the association of chartered certified accountants ，簡稱 acca)成立于1904年，是目前世界上最大及最有影響力的專業(yè)會計師組織之一，也是在運(yùn)作上通向國際化及發(fā)展最快的會計師專業(yè)團(tuán)體。目前已在世界上各主要國家都設(shè)立了分部、辦事處及聯(lián)絡(luò)處。在160多個國家共設(shè)有300多個考點(diǎn)，擁有學(xué)生和會員超過二十五萬人。acca課程全面、完善及先進(jìn)兼?zhèn)洌F(xiàn)已被聯(lián)合國采用作為全球會計課程的藍(lán)本。

注冊會計師協(xié)會nisciuno不知道是什么意思只能幫你到這了

acca 注冊會計師協(xié)會 è fesso 分裂 也可以理解為分會 nisciuno這個字我沒見過 但是nisci是提供的意思 加uno動詞中好像沒有這種變位 。專業(yè)意大利語學(xué)者為你解答 有什么不懂的地

5，基礎(chǔ)不好的同學(xué)怎樣復(fù)習(xí)托福閱讀

每次復(fù)習(xí)時，先不忙看書，而是把老師講課的內(nèi)容（包括思路）回想一遍，概念、公式及推導(dǎo)方法先默寫一遍，然后再和課本、筆記相對照，哪些對了，哪些錯了，哪些忘了，想一想為什么會錯、會忘。針對存在的問題，再看書學(xué)習(xí)，必然留下深刻印象，經(jīng)久不忘。這種回憶，既可檢驗課堂聽課效果，增強(qiáng)記憶，又使隨后看書復(fù)習(xí)重點(diǎn)明確、有的放矢。對于課后復(fù)習(xí)來說，確能深化理解，強(qiáng)化記憶。

托福聽力針對不同分?jǐn)?shù)階段的同學(xué)，學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備的重點(diǎn)自然是不同的。今天營長要分享一篇真正可以操作的托福聽力筆記“操作指南”。第一階段：聽詞記詞適用人群：托福聽力0-8分嚴(yán)格來講這個分?jǐn)?shù)段的同學(xué)練的還不是考試時用到的筆記，更多的是訓(xùn)練辨音能力（聽力詞匯能力）。什么意思呢？假設(shè)我們初次參加一個中年少女福通發(fā)（普通話）等級考試，當(dāng)你聽到“大西幾”這個詞的時候，可能有點(diǎn)懵，那很可能是因為你的福通發(fā)發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)你看到文字“大獅子”的時候你就恍然大悟了。所以這個階段練習(xí)的核心是通過反復(fù)的聽和模仿來學(xué)習(xí)正確的發(fā)音，最后達(dá)到所有學(xué)會的詞都能一遍聽出來的程度。給你們幾個拓展訓(xùn)練自己領(lǐng)會一下：小兇許，小腦斧，霉發(fā)怒，小福泥。（本階段的核心訓(xùn)練方式是挖詞填空。）第二階段：聽句記詞適用人群：托福聽力9-19分這個階段的同學(xué)基本可以“拄著拐”開始練習(xí)筆記了。這個階段的主要目標(biāo)是聽到一個句子后迅速分析出它的核心成分（大部分情況下是主謂賓）并加以記錄。比如：“大西幾跑得很快，但是他追不到霉發(fā)怒。” 這句話提煉出核心成分后應(yīng)該是“大西幾追不到霉發(fā)怒”。當(dāng)然這么寫下來字太多了，所以需要簡化。比如簡化為：西幾追不到怒。再簡化為：西幾再簡化：l < d (l=lion, d=deer)。通過這個例子大家可以和清楚的看到簡化的過程，核心成分大部分都是名詞和動詞，名詞適合縮寫（西幾），簡化（l）；動詞適合符號化（<）。當(dāng)然并不是我給你一堆筆記符號和幾個示范，你就瞬間能簡化筆記了。（所以我就不給了。）簡化筆記的過程事實(shí)上是理解不斷加深和短時記憶不斷增強(qiáng)的過程。（就像文件壓縮，壓縮軟件（理解力和記憶力）越強(qiáng)大就能在越短的時間內(nèi)把文件壓縮得越小。練習(xí)方式是用不同句式，不同長短的句子反復(fù)進(jìn)行筆記練習(xí)，直到不能再簡化為止。） 第三階段：聽段記點(diǎn) 適用人群：托福聽力20-25分 這個階段算是正式進(jìn)入考試筆記練習(xí)了。主要目標(biāo)是提煉一段話中的核心信息點(diǎn)并加以記錄。（所謂核心信息點(diǎn)可能是幾個核心句子，也可能是要把一大段描述歸納總結(jié)出幾個意思）比如： 動物園里有大西幾！小兇許！小腦斧！梅發(fā)怒！小福泥！小海疼！發(fā)福蝶！大雞居！大飛囊！大lai流！強(qiáng)頸怒！大蟒鞋！小白去！鴕寮！大帶許！大窮貓！大諾坨！大你魚！丹鼎貨！小烏堆！ 這么一大段總結(jié)下來就一個意思：動物園里有很多動物。當(dāng)然真正的考試不太可能這么容易，你可能會遇到兩個問題： 1.找不到核心句子，感覺每句都挺核心的。
2.總結(jié)不出來核心意思，感覺信息比較散亂。遇到這些問題的時候都不用怕，你就當(dāng)是在進(jìn)行上個階段的練習(xí)的強(qiáng)化版么，可以把每句都記下來之后再讀下自己的筆記找找核心在哪或者再看看能不能總結(jié)。這些問題的本質(zhì)是對句間邏輯理解不夠。因為我們的前提是你能聽懂和記下每個句子或者大部分句子的關(guān)鍵信息，然后你還是不知道段落中哪些句子更重要，整段的核心意思是什么。那必然是不太清楚這些句子到底是怎么銜接在一起組成這段話了。而這種不清楚的狀態(tài)很可能是一時的，因為大腦忙著處理單句的信息還顧不上理解和思考句間邏輯，所以剛開始可以多聽幾次，一邊做筆記簡化一邊再次處理句間邏輯。（或者先聽較短的難度較低的段落。） 第四階段：聽篇劃層 適用人群：托福聽力25-30分 最后一個階段的核心任務(wù)是：清楚的劃分文章層次，并圈出預(yù)判的考點(diǎn)位置。其實(shí)能把前面三個階段扎扎實(shí)實(shí)的練好，得滿分也不是不可能的事情了，第四階段更像是一道保險，幫大家最大可能的接近滿分。我們先看本階段第一個任務(wù)：劃分文章層次。這個主要是針對聽力考試的形式，因為它畢竟不像閱讀那樣將已經(jīng)分好段落的文章呈現(xiàn)在我們面前，而且題干還直接指明該去哪段去找答案（簡直不要太nice！）聽力就慘一點(diǎn)，從哪到哪是一段需要我們邊聽邊判斷。而且這對于選題是至關(guān)重要的。所以除了總結(jié)段內(nèi)的核心內(nèi)容，我們還要注意文章層次之間的轉(zhuǎn)換。熟悉常見文章框架可以幫大家減輕不少負(fù)擔(dān)。（用文章框架搞定托福四科） 第二個任務(wù)：預(yù)判考點(diǎn)位置。這點(diǎn)主要是針對考點(diǎn)提示的，經(jīng)過考點(diǎn)提示的學(xué)習(xí)和做題實(shí)踐，大家對什么地方會出題應(yīng)該多少會有點(diǎn)感覺。這個任務(wù)就是要不斷強(qiáng)化這種感覺，最后做到聽完就知道至少4題的考點(diǎn)都在哪，甚至以什么形式考察。剩下的選題過程簡直不要太容易。（練習(xí)方式：聽第一遍時嘗試邊聽邊標(biāo)注考點(diǎn)，做完題后再改正標(biāo)錯的，補(bǔ)上遺漏的，然后再聽2-3遍反復(fù)優(yōu)化筆記并感受考點(diǎn)特征。） 這四個練習(xí)階段是按照比較理想的情況來劃分的，事實(shí)上我們不太可能把一個階段的目標(biāo)100%達(dá)成再進(jìn)入下一個階段。比如：單詞90%以上能瞬間辨認(rèn)出來了，就可以練習(xí)句子了。可以在練習(xí)句子的過程中搞定那10%的單詞辨音。句子結(jié)構(gòu)80%能抓到主干了，就開始練習(xí)段落等等。當(dāng)然就像前面提到的，如果在某個階段實(shí)在是有困難就回到上一個階段的練習(xí)，夯實(shí)好基礎(chǔ)再繼續(xù)。

文章題目：uno是什么單詞的縮寫，請教結(jié)構(gòu)圖里面UNO具體是什么意思和單詞的縮寫謝謝
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