材料作文訓練(材料作文如何提煉主題?)
讀下面材料,按要求寫一篇作文。
那年暑假,小胖跟父親去看爺爺奶奶,途中要走三十里的路,還要翻過一道道高高的山梁。走了兩個多小時,還在山梁上,望著遙遙無際的前方,小胖怎么也不肯邁步了。父親威嚴地命令道:“別盡往前瞅,低頭看路,下了山梁就到了?!闭f著,繼續(xù)大步地向前走去。沒辦法,小胖只好快快地跟著。不過這以后,小胖不再一次次老瞭望遠遠的目的地,而是低頭看著腳下的路,不斷的欣賞著沿路那些形狀各異的沙石和花草,不知不覺就走到了爺爺奶奶家。
要求:①請根據對上述材料的閱讀理解,選擇一個角度進行寫作,600字以上。②文體(詩歌除外)自選,題目自擬。③不得套作,不得抄襲。
細讀材料,領悟材料所蘊含的道理。
根據“別盡往前瞅,低頭看路,下了山梁就到了”“小胖不再一次次老瞭望遠遠的目的地,而是低頭看著腳下的路”。
從中可提煉出主旨為:
路在腳下
或
人生有時需要低頭;
也可提煉出主旨為:
把一個遠大的目標分解為一個個小目標,一步步踏實前行,總會有成功的一天。
任選其中一個作為文章表現的主旨。
題目參考:
路在腳下
學會轉移注意力
學會低頭看路
人生有時需要低頭
…… ……
文體上,可記事抒情,也可發(fā)表議論。
如果寫作記敘文,文首可以以題記的形式點明題旨,彰顯自己的寫作功底和思想深度;
文中則寫人記事,圍繞自己為了實現某個遠大的目標,一步步踏實前行,成都網站設計公司 夢想成真的經歷來展開故事情節(jié);
文末則以議論或抒情升華主題,總結全文,并與文題或文首形成前后呼應,使全文成為一個統一的整體。
可采用以小見大的寫法,突顯主題。
如果寫作議論文,可先亮出觀點;
然后運用生活中的鮮活事例和名人故事、名人言論等進行論證;
成都谷歌推廣公司,小結點題,一氣呵成。
也可從生活現象入手,引出話題,展開論述,成都谷歌推廣公司,得出觀點,成都網站維護公司引人深思。
參考例文:
學會低頭看路
云彩在時間的推移中逐漸為自己涂上一層美麗的胭脂,路旁,繁盛的樹叢被夕陽鍍上一層金光,尤顯端莊與高貴。
我沉默著坐在鋼琴前,望著夕陽緩緩落入地平線,低垂下眼瞼,靜靜地坐著。一滴晶瑩的淚珠不知何時掛在睫毛上,纖細的睫毛終于支撐不了這龐大的物件,淚自睫毛滑落,順著臉頰,滴在琴鍵上?!爸ā钡匾宦?,門被輕輕地推開,母親走進來,看看厚厚的一疊鋼琴譜,又看看淚流滿面的我,再看看琴架上復雜而紛亂的樂符,無奈地嘆了口氣,走到我身邊,輕輕地拍著我:“沒事,慢慢來,總會彈好的……”我抬起頭,看著母親臉上淺淺的微笑,心中似乎有什么重新燃燒……
星辰在如絲綢般的天幕中調皮地打著滾兒,嬉鬧著,月亮如一個安靜的美人,靜靜地立在空中,微笑看著群星閃耀璀璨,恬靜淡雅,美麗端莊。
我把手指放在琴鍵上,按響了成都小程序開發(fā)公司個音,輕輕闔上眼睛,閉目凝神遐想,手指在琴鍵上如蝶般飛舞,如水的音符從琴鍵中流出,在屋中遨游著。琴聲突轉,音符興奮起來,在空中舉行著一場吉普賽式的狂歡晚會……我靜靜地聆聽著每一句,體味著每一句的豐富內涵。我仿佛看到春日繁花盛開,蜂蝶群飛,眾鳥亂鳴的歡鬧場面,又似乎身臨其境般看海濤翻滾,電閃雷鳴,更看到森林之中那一間安靜的小屋,升起裊裊炊煙……我靜靜地聽,靜靜地念,卻恍然不覺曲子已近尾聲。一曲終了,我震驚地看著自己的手,聽著臺下爆發(fā)而出的掌聲。我轉頭,看到了母親,她仍淺笑著,只是眼里多了一份贊許?;貞浫绯彼畤娪慷?,忽憶那一個個日日夜夜,我只一句一句地練習,從不看還剩多少,竟慢慢練完了曲譜……
學會低頭看路,不是一種逃避,而是讓我們靜下心來,慢慢地走。也許有一天,當我們回頭看時,才會發(fā)現,原來,我們早已走過很長一段人生路。
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