互聯(lián)網(wǎng)Scratch編程趣味課：不插電編程和計(jì)算機(jī)對(duì)話[圖]：
過去的一周，冉爸和一家棒球夏令營(yíng)合作，給一群無(wú)拘無(wú)束的小帥哥帶去了編程趣味課。每天，這些7,8歲的小家伙在棒球場(chǎng)上揮灑汗水之后，又滿心好奇地和冉爸玩起互動(dòng)游戲，接受任務(wù)挑戰(zhàn)，走進(jìn)編程的趣味世界。
接下來(lái)幾天，冉爸把活動(dòng)內(nèi)容和心得體會(huì)整理出來(lái)，歡迎大家轉(zhuǎn)發(fā)和評(píng)論。
第一天：和計(jì)算機(jī)對(duì)話很簡(jiǎn)單
（在準(zhǔn)備上課前，冉爸在電腦上打開了一個(gè)“×××星座猜猜看”的小游戲，哈哈哈，很快就知道了這些小家伙的×××和星座）
教學(xué)目標(biāo)：簡(jiǎn)單理解什么是編程：用“約定好”和“準(zhǔn)確的”語(yǔ)言向計(jì)算機(jī)傳達(dá)指令，由計(jì)算機(jī)執(zhí)行相應(yīng)的指令。
教學(xué)方式：用“不插電編程”的教學(xué)方式，和小朋友玩“復(fù)制不走樣”的游戲，讓孩子們意識(shí)到，和計(jì)算機(jī)交流需要用“約定好”和“準(zhǔn)確的”語(yǔ)言。
冉爸觀察了許多少兒編程的課程，往往第一節(jié)課就是從學(xué)習(xí)動(dòng)作、事件、控制類積木塊開始。可是，7,8歲的孩子并沒有主動(dòng)從生活中抽象出編程思維，我們應(yīng)該搭一個(gè)思維的×××，而不是把×××那一頭的東西直接塞給他們；同時(shí)，這個(gè)年齡段也正是培養(yǎng)孩子抽象思維能力的重要時(shí)期。
另外，很多少兒編程課一上來(lái)就把移動(dòng)、轉(zhuǎn)向、等待等語(yǔ)句作為知識(shí)點(diǎn)，把熟練使用這些語(yǔ)句作為孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)，其實(shí)大可不必。如果觀察孩子們?cè)趇pad上玩游戲，他們并不需要記憶如何操作角色，如何使用道具。從游戲設(shè)計(jì)者的角度思考，只要讓孩子覺得這款游戲“好玩”就行了。那我們教孩子編程，難道不是思考“如何讓孩子覺得編程好玩”嗎？讓他們帶著濃厚的興趣去學(xué)習(xí)計(jì)算思維。（后面幾天，冉爸觀察到，這些孩子可以輕松地總結(jié)出他們使用過的積木塊。）
因此，冉爸嘗試讓孩子們?cè)诘谝淮谓佑|編程的那一刻產(chǎn)生“好玩”的聯(lián)想，在游戲中體會(huì)編程思想。

教學(xué)過程：
1.“復(fù)制不走樣”游戲：5人一組，分成兩組。小組的第一人做出自己的招牌動(dòng)作，第二人觀察，其他人背對(duì)表演者；接下來(lái)第二人向第三人復(fù)制第一人的動(dòng)作，并加上自己的招牌動(dòng)作；依次進(jìn)行，最后一人需要連貫表演全組的動(dòng)作。動(dòng)作復(fù)制地最完美的一組獲勝。
在游戲的過程中，冉爸充分體會(huì)到了孩子們強(qiáng)烈的表演欲望和豐富的想象力，游戲成了孩子們的表演秀，這邊上演完“世界波”，那邊跳起了酷炫街舞......冉爸也快速和孩子們拉近了距離。
這個(gè)游戲的目的，是讓孩子們意識(shí)到，在沒有排練的情況下，每一次傳遞都有可能丟失或添加信息。接下來(lái)冉爸問大家，怎樣才能“復(fù)制不走樣”？如果可以用語(yǔ)言或文字等輔助手段的話，該怎么做？大家七嘴八舌的討論后，得出了“我們要用互相能明白的表達(dá)方式，準(zhǔn)確地復(fù)制信息”。
2.接下來(lái)，我們就來(lái)嘗試“約定一些準(zhǔn)確的表達(dá)方式”。采用的是Scratch中“運(yùn)動(dòng)”類、“外觀”類等積木塊所描述的場(chǎng)景，比如移動(dòng)、左（右）轉(zhuǎn)、面向、碰到邊緣就反彈、切換造型等等。冉爸打算自己站在教室中間，做出動(dòng)作，讓孩子們說(shuō)出自己的語(yǔ)言，再比較出更“準(zhǔn)確”、適合作為“約定好”的語(yǔ)句。
孩子們?cè)谇懊嬉粋€(gè)游戲中玩地太嗨了，冉爸在第二個(gè)環(huán)節(jié)中沒有很好的把他們“收”回來(lái)，討論地并不充分，最后只好把Scratch中對(duì)應(yīng)的編程語(yǔ)言直接公布給大家，匆忙過渡到了第三個(gè)環(huán)節(jié)。在以后的實(shí)踐中，可能需要加入一些激勵(lì)方式，把孩子們的注意力轉(zhuǎn)移到思考與討論中。
3.打開Scratch，通過積木塊控制角色的“動(dòng)作”與“外觀”。孩子們邊回顧剛才在游戲中總結(jié)的表達(dá)方式，邊觀察屏幕上的角色，實(shí)現(xiàn)生活體驗(yàn)和編程思維的統(tǒng)一。

10年積累的成都網(wǎng)站設(shè)計(jì)、成都做網(wǎng)站經(jīng)驗(yàn)，可以快速應(yīng)對(duì)客戶對(duì)網(wǎng)站的新想法和需求。提供各種問題對(duì)應(yīng)的解決方案。讓選擇我們的客戶得到更好、更有力的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。我雖然不認(rèn)識(shí)你，你也不認(rèn)識(shí)我。但先網(wǎng)站設(shè)計(jì)后付款的網(wǎng)站建設(shè)流程，更有諸暨免費(fèi)網(wǎng)站建設(shè)讓你可以放心的選擇與我們合作。

以前在線上教小朋友編程的時(shí)候，講完概念冉爸就開始演示，這個(gè)是舞臺(tái)，那個(gè)是角色，給角色添加積木塊，點(diǎn)擊綠旗后角色就可以移動(dòng)了......仔細(xì)想想，這樣把孩子拉進(jìn)編程世界里有點(diǎn)生硬，應(yīng)該讓他們找到一個(gè)“關(guān)聯(lián)”。夏洛的網(wǎng)（http://www.simayi.net/dushubiji/6048.html）讀書筆記摘抄好詞好句及感悟賞析，線下教學(xué)給我們提供了更靈活的方式，于是，冉爸繼續(xù)讓孩子們游戲，他們自由組合，兩三人一組，一個(gè)扮演“程序員”發(fā)出指令，其他的扮演“機(jī)器人”執(zhí)行指令。這樣，孩子們?cè)谙矚g的游戲中，充分練習(xí)了Scratch語(yǔ)言，不知不覺理解了：準(zhǔn)確使用指令（像Scratch積木塊這樣約定好的編程語(yǔ)言），就可以和計(jì)算機(jī)進(jìn)行交互，對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行編程。

課后思考：
和以前在學(xué)校里給一二年級(jí)小朋友教編程略有不同，這次是夏令營(yíng)這樣輕松的方式，孩子們沒有拘束，冉爸也嘗試了更開放的互動(dòng)方式。在課程內(nèi)容上，沒有強(qiáng)調(diào)“掌握”“知識(shí)點(diǎn)”這些傳統(tǒng)教學(xué)的用語(yǔ)。雖然沒有強(qiáng)調(diào)，但是在后面幾天的交流中，孩子們都能熟練地說(shuō)出基本知識(shí)點(diǎn)。這個(gè)結(jié)果，讓冉爸對(duì)游戲式與引導(dǎo)式的教學(xué)方法產(chǎn)生了更大的興趣。
線上和線下的學(xué)習(xí)方式各有優(yōu)點(diǎn)。線上教育有易于規(guī)模化復(fù)制，促進(jìn)教育資源公平化，節(jié)省家長(zhǎng)孩子時(shí)間等優(yōu)點(diǎn)。但是線下教育也有許多線上無(wú)法替代的作用。低齡段的孩子本身就有和小伙伴游戲的需求，將這一特點(diǎn)和編程學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，效果會(huì)很好。
少兒編程并不是把孩子培養(yǎng)成未來(lái)的程序員，更本質(zhì)的目的，應(yīng)該是幫助孩子理解與學(xué)會(huì)計(jì)算思維，以及在更大的范圍上學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與使用信息技術(shù)，具備適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的信息素養(yǎng)。

另外有需要云服務(wù)器可以了解下創(chuàng)新互聯(lián)scvps.cn，海內(nèi)外云服務(wù)器15元起步，三天無(wú)理由+7*72小時(shí)售后在線，公司持有idc許可證，提供“云服務(wù)器、裸金屬服務(wù)器、高防服務(wù)器、香港服務(wù)器、美國(guó)服務(wù)器、虛擬主機(jī)、免備案服務(wù)器”等云主機(jī)租用服務(wù)以及企業(yè)上云的綜合解決方案，具有“安全穩(wěn)定、簡(jiǎn)單易用、服務(wù)可用性高、性價(jià)比高”等特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)，專為企業(yè)上云打造定制，能夠滿足用戶豐富、多元化的應(yīng)用場(chǎng)景需求。

分享文章：互聯(lián)網(wǎng)Scratch編程趣味課：不插電編程和計(jì)算機(jī)對(duì)話[圖]-創(chuàng)新互聯(lián)
鏈接分享：http://chinadenli.net/article6/ecsog.html

成都網(wǎng)站建設(shè)公司_創(chuàng)新互聯(lián)，為您提供用戶體驗(yàn)、建站公司、網(wǎng)站建設(shè)、定制網(wǎng)站、標(biāo)簽優(yōu)化、品牌網(wǎng)站制作

廣告

聲明：本網(wǎng)站發(fā)布的內(nèi)容（圖片、視頻和文字）以用戶投稿、用戶轉(zhuǎn)載內(nèi)容為主，如果涉及侵權(quán)請(qǐng)盡快告知，我們將會(huì)在第一時(shí)間刪除。文章觀點(diǎn)不代表本網(wǎng)站立場(chǎng)，如需處理請(qǐng)聯(lián)系客服。電話：028-86922220；郵箱：631063699@qq.com。內(nèi)容未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載，或轉(zhuǎn)載時(shí)需注明來(lái)源： 創(chuàng)新互聯(lián)